随着培训技术、培训技巧与培训管理的不断创新发展，课件制作已然成为培训工作者们的重要工作任务之一，课件是一种专为学员而准备的教学工具，有其独特的设计要求，那到底怎样的培训课件能让培训达到目的又能受到学员的欢迎呢？01培训课件制作与设计的主要思路培训课程一般都是基于培训教材进行设计的，为了打好基础，我们一定要确保培训教材的实用性、专业性、规范性、针对性，使其真真正正能满足培训对象的需要
制作和开发培训课件前要针对每项内容逐一细化，并制定出统一的标准，从学员的需求出发，从培训的形式、项目的实际安排和现有的资源入手，综合考虑，主要有以下几点需要考虑进去：一是：课件的选题要符合企业战略发展；二是：内容的深度与广度要符合员工的实际需求，保证员工理解的基础上，起到帮助员工认识问题，解决实际工作中遇到的问题的作用；三是：课件内容必须是全面、正确、完整的；四是：课件内容必须能涵盖员工必要的技术能力及管理素质要求的内容；五是：课件制作需要注意逻辑关系，符合教学培训需要，满足使用人群的需求；六是：课件制作在满足授课要求的同时，也要满足于自学；七是：课件的风格不要太呆板，要尽量生动活泼，采取多种呈现形式来吸引学员的注意力，让学员产生兴趣
02课件制作的开发步骤第一步成立专项课件开发小组，确定开发人员
在开发人员的选择上一定要注意，人员选拔的标准是要求理论知识渊博和实践经验丰富的资深员工
成立后，开发小组成员要共同商议，根据受训对象确定培训内容，课时和进度，形成初步的开发计划
第二步培训需求调研阶段
想要制作出能切实提升每位员工技术水平的课件，要求开发人员小组必须首先了解员工岗位职责，以及确定他们各自的培训需求，同时也要深入了解每位员工现在所处的水平，以确定这些员工的个人实际工作需求
调查的方法手段有很多，比如调查问卷、访谈等形式
第三步培训需求分析阶段
课件制作小组的开发人员要对前期调查得来的信息进行分析、整理和分类，对岗位所需的理论知识、专业技能定制课件制作计划
第四步编制制作大纲
课件制作大纲是制作课件的指导方向，它要包括的有培训目的、内容、培训形式、课时、培训重点难点以及完成时间等
第五步搜集资料阶段
开发过程不是一蹴而就的，课件制作人员要搜集并阅读大量资料，查找相关案例，还应到技术部门请教专家，与基层的技术人员及操作工人沟通， 甚至还要到现场参观学习，补充拍摄收集有益于教学的图片及视频
第六步资料筛查阶段
按照先前制定的大纲要求，对资料进行严格筛选、整理、编排、补充，去粗取精，去伪存真
课件的制作、编制是一项十分严肃且繁重的工作，在实际的工作中要做到高度重视课件编制工作，科学实施，明确各自的分工职责，严格遵守课件开发大纲，注意内容的逻辑自洽关系
03培训课件审核程序及内容课件评审方面需要坚持评审人员多元化和评价方式多样化的特点，要让员工和专家都参与进来
专家审核阶段在这个阶段，要让专家围绕着以下几个方面进行评审：首先是课件的科学性，即课件描述的概念是否具有科学性，问题的表述及引用的资料是否是准确的，认知逻辑是否合理；其次就是课件是否具有针对性和教育性，形式能否被大多数的员工接受
试讲及优化阶段前期的内容修改初步完成后，我们就要进行试讲，这是确定课件是否真正符合员工要求的最好的方式
具体的实施方法是课件制作人员深入基层，邀请相关人员听课，然后召开座谈研讨会，充分征取他们的意见；还可以将课件直接下发到基层，由基层的技术骨干、专家们以及管理者们提出修改意见，然后再根据这些修改意见的实施可能性、实施效果进行认真的修改
过程评审阶段过程评审就是在正常的授课过程中，针对培训需要、学员的需求，对课件不断进行修改与完善的过程
在这一阶段要详细收集学员与专家的意见，及时发现问题，并对课程问题及时地修正
综上所述，培训课程开发请记住：由于工作环境的不断变化，新技术、新设备的不断应用，员工培训需求也在不断地增加，所以课件内容就要跟着不断地充实和调整
可以说，培训有多长，课件开发的过程就有多长
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