九年级新课标新教材·化学（上下册）课件（合计57个课时）目录●绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩●第一单元 走进化学世界○课题1 物质的变化和性质○课题2 化学实验与科学探究　◇第一课时 走进化学实验室　◇第二课时 走进科学探究●第二单元 我们周围的空气○课题1 我们周围的空气○课题2 氧气○课题3 制取氧气☆实验活动1 氧气的实验室制取与性质☆跨学科实践活动1 微型空气质量“检测站”的组装与使用●第三单元 物质构成的奥秘○课题1 分子和原子○课题2 原子结构　◇第一课时 原子的结构及相对原子质量　◇第二课时 原子核电子的排布及离子的形成○课题3 元素☆跨学科实践活动2 制作模型并展示学科家探索物质组成与结构的历程●第四单元 自然界的水○课题1 水资源及其利用　◇第一课时 爱护水资源　◇第二课时 水的净化○课题2 水的组成○课题3 物质组成的表示　◇第一课时 化学式与化合价　◇第二课时 物质组成的定量认识☆实验活动2 水的组成及变化的探究☆跨学科实践活动3 水质检测及自制净水器●第五单元 化学反应与定量关系○课题1 质量守恒定律○课题2 化学方程式　◇第一课时 如何正确书写化学方程式　◇第二课时 利用化学方程式的简单计算☆跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器●第六单元 碳和碳的氧化物○课题1 碳单质的多样性○课题2 碳的氧化物○课题3 二氧化碳的实验室制取☆实验活动3 二氧化碳的实验室制取与性质☆跨学科实践活动5 基于碳中和理念设计 低碳行动方案●第七单元 能源的合理利用与开发○课题1 燃料的燃烧○课题2 化石能源的合理利用☆实验活动4 燃烧条件的探究☆跨学科实践活动6 调查家用燃料的变迁与合理使用●第八单元 金属和金属材料○课题1 金属材料○课题2 金属的化学性质○课题3 金属资源的利用和保护☆实验活动5 常见金属的物理性质和化学性质☆跨学科实践活动7 垃圾的分类与回收利用●第九单元 溶液○课题1 溶液及其应用○课题2 溶解度　◇第一课时 饱和溶液　◇第二课时 溶解度○课题3 溶质的质量分数☆实验活动6 一定溶质质量分数的氯化钠溶液的配制☆实验活动7 粗盐中难溶性杂质的去除☆跨学科实践活动8 海洋资源的综合利用与制盐●第十单元 常见的酸、碱、盐○课题1 溶液的酸碱性○课题2 常见的酸和碱　◇第一课时 常见的酸　◇第二课时 常见的碱　◇第三课时 中和反应○课题3 常见的盐　◇第一课时 常见的盐　◇第二课时 常见的碱－化学肥料☆实验活动8 常见的酸碱的化学性质　（本活动融入在课堂教学中，未单独制作）☆跨学科实践活动9 探究土壤酸碱性对植物生长的影响●第十一单元 化学与社会○课题1 化学与人体健康　◇第一课时 人体中的元素　◇第二课时 合理膳食和合理用药○课题2 化学可持续发展☆跨学科实践活动10 调查我国航天科技领域中新型材料、新型能源的应用－－－－－－－－－－－课件说明本系列课件，是基于新课标新教材的基础上重新编写的课件。
共有57个课件，其中包括“实验活动”及“跨学科实验活动”引导性课件。
课件结构包括：课题－学习目标－学习导航－新知导学－学科核心内容－课堂小结－课堂训练。
各课题课件，可再编写，配教材系列实验的同步实验视频。
其中，与课件配套的有对应的课堂实验视频，教师可以根据教学需要删减。
课堂练习部分，你可以根据需要再调整试题（小题快练、经典例题、知能训练）。
课件整体编写的理念是：倡导“以学为中心的理念”，能基于“做中学、用中学、创中学”的教学思考－我们需要什么样的课堂，倡导“目标导学－以导促学－导学练动－展评互动”课堂走线，思考教学的“任务、情境、问题、活动、评价”要素如何更好嵌入“导、学、练、展、评”开展教学活动。
为便于广大同仁使用，课件配有“课件”解读“课件”，是针对教学课件的解读，主要是让使用者能清楚课件的结构，做好教学设计。
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