来自全市的380多位入围小选手以口语比拼的形式，展现自己的语文核心素养，角逐“口语达人”等荣誉称号与各大奖项。第五届“新闻晨报杯”上海市初中生实践征文活动由上海市校外联办、上海市文明办未成年人处指导，新闻晨报和华东师范大学语文教育研究中心主办，精锐教育协办，腾讯大申网和上海升学作新媒体支持。3月23日，第五届“新闻晨报杯”上海市初中生实践征文活动将举行隆重的颁奖盛典，欢迎获奖小选手们的到来。
小选手们在现场实践环节经历了怎样的语文素养考验？评委大咖们又是如何评价小选手们的？今天，组委会将公开部分现场实践活动题目，看看这些题，你都会答吗？第五届“新闻晨报杯”上海市初中生实践征文活动现场实践话题（六、七年级组）1号题开学第一天，部分学校组织摸底考试。有同学认为，这样可以产生一种警醒作用，让学生快速进入学习状态；也有同学认为，这样可能令学生刚开学就受挫，反而影响学习热情。对于这一现象，请谈谈你的看法。2号题一所学校宣布期末考成绩“只公布等第，不公布分数”，在家长中引发热议。有家长认为，这样可以避免“分分计较”，减轻孩子心理负担；也有家长认为，“看不到具体分数，考试等于白考。”对于这一情况，请谈谈你的看法。3号题近日，某中学发布了一则特别的通知：寒假作业未完成的学生可以打“欠条”，晚点再交。虽然不少同学为此欢欣鼓舞，但许多网友却认为，学校纯属多此一举，对学生成长无益。对于这一事件，请谈谈你的看法。4号题一位特级教师说：学语文不需要做很多卷子，就是要坚持大量阅读和写作。然而在实际学习过程中，尤其是考试前，仍有大量同学采用“刷题”的办法复习语文。对于这一现象，请谈谈你的看法。5号题日前，某校提出：若学生严重违规，老师有权采取静坐、隔离等方式予以惩戒。有人认为，没有规矩不成方圆，青少年成长需要“戒尺”；也有人反问，把戒尺还给老师，孩子就能教好了？对于这一现象，请谈谈你的看法。 现场实践话题（八、九年级组） 1号题随着“汉字听写大会”系列节目的热播，“提笔忘字”现象受到热议。有人认为，中国人不会写中国字，着实令人担忧；也有人认为，“键盘时代”大多数人用不上纸笔书写，不必忧心忡忡。对此，请谈谈你的认识与看法。2号题有的语文老师反对阅读网络文学，认为它低质、庸俗；可是同学中有不少网络文学的爱好者，不仅如此，他们还喜欢在作文中使用“人艰不拆”“喜大普奔”“不明觉厉”等“网络新成语”。对此，请谈谈你的认识与看法。3号题随着科技的发展，现在出现了各种各样的“搜题软件”，拍张照上传，即可获得解题过程、正确答案甚至视频解说。有人称其为“辅助学习的神器”，有人却称其是“纵容抄袭的帮凶”。对此，请谈谈你的认识与看法。4号题最近，一位母亲发现女儿在用“写字机器人”代写作业，感到非常气愤，认为这是弄虚作假，自欺欺人；但也有人认为，现在学业负担太重了，“写字机器人”可以帮学生减负。对此，请谈谈你的认识与看法。5号题日前，某校引进智慧课堂系统，利用人工智能技术对学生面部表情进行分析，监测学生的听课专注度与投入度。对此，有学生表示“不敢随便做小动作了”，也有人认为“被监控挺难受”。对此，请谈谈你的认识与看法。（注：口语题目由华东师大《中文自修》专家组精选提供。）评委点评在口语实践中，大部分同学表达出了自己的观点，但其中出现的几个问题，和写作环节中出现的问题几乎类似。主要有三：一是容易跑题、偏题，有些同学题目没弄清楚就轻率开讲。比如题目是网络文学对作文的影响，结果有同学只谈网络文学。二是喜好口号，有些同学往往对问题没有深入思考，就说一些大而无当的口号式的结论。比如提笔忘字，一说就讲弘扬传统文化。三是思维不够严谨，概念不清晰。比如网络文学和纸质书作为对立的两面，比较优秀的同学冷静，有思想，如说到网络文学，有位同学就指出，通俗和高雅是相对而言的，元曲以及明清小说，当时就是俗的，但现在成了经典。在小组讨论中，同学不断修正自己的观点，起到相互促进的作用。有的同学思路很清楚，比如说到教室里的监控，同学从老师、学生的角度分别剖析。对老师来说，缺乏对学生的细致观察可能导致教学更加机械，对学生来说，因为时刻会想到自己在被监控，也会影响到学习的效果。浦东教育发展研究院初中语文教研员 夏智老师：总的来说，这次口语比赛的十道命题，基本上都和学生的生活比较贴近，学生有话说，也能让他们表达对学习、对生活、对学校教育、对一些社会现象的思考。题目比较新颖，如探讨当下抄写机器人代写作业的问题，学校允许寒假没有做好作业的同学打欠条，还有当下最令家长和学生关心的考试公布等第，不给具体分数和排名的问题等等。这些题目命题的导向也比较好，让学生在学习中，去开放他们的视野，关心学习以外的事情，让他们能对社会热点有所思考，这对他们综合素养的形成和提升他们的思辨能力，都能起到一定的助推作用。当然，个别学生由于认知能力、答题准备时间和表达时间不够，以及平时缺少口语方面的引导和训练等因素，以致拿到这些题目时，思维的深度和缜密度的缺陷就暴露出来，个别组的个别学生存在着“无从下口”的现象。尤其在小组讨论环节，部分学生因为认知不到位，思辨性思维不充分，就是简单重复一下自己的观点，讨论展开不够深入。《中文自修》副主编 范少琳老师：从题目来看，口语实践的题目都是开放性的，并且都和学生的学习生活有相当的关联度，这就不仅让学生有话可讲，而且给了学生更多发挥的空间和自由度，让学生能够毫无顾忌地畅所欲言。比如关于网络文学是否低俗的问题，有学生说老师是这样认为，但他并不认同，从内容来说，网络文学也有好的作品，从阅读行为来说，读网络文学亦是一种解压的方式。再比如关于搜题软件，有学生就认为不能一概否定，如何使用，结果如何，因人而异。从学生的表现来看，且不说他们的观点如何，值得肯定的是，绝大多数学生已能够流畅地表达自己的看法，而且表现出良好的仪态风范。同时，在讨论的环节，很多学生也能够学会倾听别人的意见，有的甚至能有意识地营造讨论的氛围。可见，学生在语文学习的“听”和“说”两大环节上也有了很大的提高。新闻晨报学记团负责人 张智丽：六七年级的5道口语题，都是几则校园新闻，非常贴近学生的学习生活，让学生有话可说。同时这些新闻又都带有争议性，可以各持己见，只要有理有据。在个人阐述观点的环节，大部分同学基本能够表达清楚自己的观点，但不足之处在于，只停留在一个点上反复讲道理，无法多维度地展开论证，或者用事实来支撑自己的观点，这就导致很多同学1分钟的个人阐述时间都用不完。在小组讨论环节，很多同学由于对题目的审读不够，所以提不出有力的反驳，也就形成不了交锋之势。希望同学们平时能够多多关注新闻，和周围人讨论讨论，锻炼自己的理解能力和逻辑思维能力。实践现场，小选手们还动手写下了自己在语文和写作方面的学习心得▼3月23日下午将隆重举行第五届“新闻晨报杯”上海市初中生实践征文活动颁奖盛典，邀请获奖同学来到典礼现场，一同见证和分享。请大家持续关注“上海升学”微信公众号或上海升学官网，以及手机短信通知。颁奖典礼需凭邀请函入场，在现场实践中尚未领取邀请函的同学，或加群已满的同学和家长，请添加上海升学小助手微信（shanghaishengxue001）沟通相关事宜。关于“新闻晨报杯”精彩作文源于生活，生动素材来自实践。由上海市校外联办、上海市文明办未成年人处指导，新闻晨报和华东师范大学语文教育研究中心主办，精锐教育协办的“新闻晨报杯”上海市初中生实践征文活动已经成功举办了四届，活动规模和影响力不断提升。第五届“新闻晨报杯”活动分为“寻访实践”、“网络实践”和“现场实践”三个阶段。3月23日，将举行颁奖盛典。
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