文/艾小贝爱教育每个不同年龄的小朋友在小学阶段的记忆都是不一样的，是有各有不同的玩法，放学后休闲放松的方式也是不一样的
小学阶段的课业压力虽没有初中和高中阶段那么大，但也是很关键的一个阶段，如果学习成绩优异的话，才有可能会升入重点的中学去读书
有不少家长从学生们小学阶段的时候，就开始发力了，对待学生们的学习就已经很上心了，就是为了不让和班上的其他同学差得太多
不知道大家是否有这种感受，现在这些小学生有些太猴精了，是有些不太好管的，不知道是否大家有领教过，现在的小学生玩的方式和之前相比是有很大的不同，00后和10后之间应该就存在一定的代沟了吧
对于小学阶段印象比较深的一样东西也是有很大的不同，说起现在的大人或者学生们一定离不开的一样东西无疑就是手机了，现在的小学生们手机玩得大多都比家长还要明白，甚至还玩出来一些新的花样
小学生用“摩斯密码”聊天现在的学生大多从小学阶段都开始被配备手机了，和同学间的沟通也都是通过微信和QQ，很少有事先给同学的家里打电话，然后让家长再转给学生们的了，小学生在和同学们聊天的时候，用的也不是大家熟悉的文字
而是用了一种很新奇的表情和密码来交流，进而代替了原来的文字，有一位学生在和同学聊天时时完全用表情交流的，两人聊天中，唯一出现的一个汉字就是“你”了，剩下的都是用表情包来表达的
甚至有一句话中用到了9个表情包，如果不是看旁边配的文字，大家能够猜得出来这些表情包想表达的是什么意思吗？除了表情包，有的小学生玩得更高级了，两人的聊天全篇没有出现一个汉字，都是直接用符号交流的，看起来就像“摩斯密码”一般神秘，三个问号表示的是在哪里？一个加号的符号表示的是在家里，四个问号表示的是出来玩？几个并列的点放在一起表示的是几点？如果不看旁边被翻译出来的文字，大家知道这些符合所传达的是什么意思吗？两个问号表示的是忙吗？或者在吗？两个d表示的是等等，一个问号表示的是啥？或者在的意思，不得不说小学生的交流方式也太有创意了，就那么懒得打字吗？全都是由符号来代替的
分析这种聊天方式对于不懂的人来讲，就好比是“摩斯密码”般难以破解，有的家长和老师就算看到了两位小学生的聊天记录，也完全没有理解两位小学生想交流的到底是什么？家长和老师就算看后也没法破译，是一脸懵的状态
不知道两位学生间聊的是什么，看到小学生在这种聊天方式，不少网友直呼，也太有招了，就算是被家长发现了，也看不懂聊的是什么
面对学生们玩手机的问题，家长该保持什么看法？要控制好玩手机的时间，不能想玩就玩大人都很难做到一天都不碰手机，更何况是学生们了，要真正放下手机，真的很难，在学生们玩手机的时候，家长要控制好玩手机的时间，在玩之前就得给学生们规定一个时间，只能玩多长时间，不能想玩就玩
对于学生看的东西起到一定限制家长在允许学生们玩手机的时候，最好对于学生看的东西起到一定的限制，毕竟网上的信息是什么都有的，有些是并不适合学生这么大年龄看的，家长最好调成青少年的模式然后再给学生
要从小立好玩手机的规矩，这是很重要的家长如果允许学生适当玩手机的话，那就要小立好玩手机的规矩，这是很重要的，如果没有做到的话，为了让学生长记性，家长是可以给一点小惩罚的
家长在教育小学阶段的学生们时应注意些什么？小学阶段的学生们一般自制力都是属于偏差的，同时也是有些调皮捣蛋的，特别是小学阶段的男生，都是会有些皮的，家长在教育的时候一定要多些耐心
可能家长说了一次，告诉学生们应该怎样做之后，可能还是会不长记性的，这个时间就得需要家长多去提醒了，并及时改正做得不好的地方
写在最后：现在小学生们成长环境也是不一样的了，从小就开始能够接触到手机了，和之前大家的成长背景是不一样的，小学生们通过手机和同学的聊天也更频繁了，还有不一样的花样，玩起了用符号来交流
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