她，每天至少练1小时，一年超过300天18岁学大提琴还来得及吗？——来得及
她，用四年，从零基础到声部首席放弃海外硕士学习，回国重新考研，图什么？——图“热爱”
她，“弃工选文”，只因对传统文化发自肺腑的热爱这是一群心怀梦想的少年无关年级高低、无关起步早晚高山流水遇知音对于民乐共同的热爱让他们走到了一起无惧山海遥远、无惧岁月漫长心中有光，便步履不停……演员比观众还多的演出，还演吗？壹微风掠过紫藤花架，一阵清脆的琵琶和悠扬的竹笛“拦截”住行色匆匆的路人驻足，聆听，一曲夹杂着青草芬芳的《江南烟雨》婉转而来是谁在杏花疏影里吹笛？是谁在低眉信手续续弹？“这是我第一次在清华看民乐表演”，路过的同学兴奋地说相比于西洋乐和流行乐，传统民乐似乎更为小众不少师生是通过“遇见民乐”才知道原来清华还有民乐队清华大学学生艺术团“遇见民乐”表演现场“遇见民乐”萌芽于一次小小的挫败2021年，清华大学学生艺术团民乐队精心准备了一次室内专场，队员们积极性很高，排练了很多节目，但最终观众人数比演员还少因此，他们希望走到室外，走进师生们的日常生活，让更多人有机会接触、了解并喜欢上民乐于是，每个月第二个星期六，在听涛园东侧的小广场来一场“遇见民乐”路演的想法就诞生了然而一切并不像他们想象的那么顺利2021年10月第一期路演时，现场冷清、反响冷淡，这无疑为刚刚探出头的“遇见民乐”泼上了一盆冷水但队员们并不气馁，考虑到天气变冷，他们便创新互动和传播方式，将第二期路演搬到室内，与日新书院、建筑学院中两个班级的支部活动和“一二·九”系列美育活动相结合，同时开通B站直播通道，让“清华民乐”走出了校园此外，他们还在节目编排上做了突破《花好月圆》《野蜂飞舞》《植物大战僵尸》《熊出没》……耳熟能详、中西碰撞、雅俗共赏，正是这样的不拘一格，让民乐奏出新声，吸引了越来越多的观众学习科研练琴无缝衔接，不累吗？贰从零基础到成为大提琴首席需要多久？数学系2021级博士生范俐说：四年大一刚进入民乐队时，只学过钢琴的范俐完全不了解大提琴民乐团中为什么还有西洋乐器呢？原来民乐交响化以后，就发现严重的缺乏低音，所以就用西洋乐的低音声部来补充民族音乐当中交响化的低音部分钢琴是键盘乐器，敲击琴键发出声音，不存在音准问题然而大提琴作为弓弦乐器，既要把握音准也要控制音色范俐起初非常不适应，她控制不好琴弓，拉出的声音颤颤巍巍，音准也大打折扣“没办法，只有练”，范俐不急于演奏曲目，而是每天坚持练习基本功，注意手型，练习空弦、换弓、换把……当别人已经感到枯燥厌烦时，她仍严格按照老师的要求一丝不苟，反复练习队友评价范俐：“她给人的印象就是安静、踏实，到现在她也经常花大把时间练习基本功，这点很多同学都做不到”民乐队现任大提琴首席范俐（前排右三）想学好一门乐器，必须耐得住性子，坐得住冷板凳，做其他事也是如此“在练琴时受到的挫折和打击，和我在学习、科研上经历的，完全一样”水利系2020级博士生董靓说，她曾在学古筝时一度放弃求教于老师，而是纯靠自学，结果越弹越不满意，陷入痛苦的内耗与反噬中这段经历至今仍提醒着她，不要封闭自己，而要时常听取他人的教导和建议对于民乐这样投入，会影响到学习和科研吗？董靓在演奏古筝“我的生活就是‘无缝衔接’，从新水利馆的办公室到蒙民伟楼的排练厅，从原来慢慢悠悠地走5分钟，到现在骑车飞奔过来1分钟”董靓用“上瘾”来形容自己对古筝的感情，“我非常爱它，有时我想戒掉它，但是根本戒不掉练琴不仅不会耽误学业，反而会让自己在学习科研之后换换心情，疏压释怀”排练厅是董靓除了实验室最爱去的地方，一年中至少有300天在练琴，平均每天练1小时以上而对于物理系大二学生赵绪翔来说，已经相伴12年的二胡于他“亦师亦友”它像一个亲密的伙伴，陪伴他成长；又像一位无言的老师，在艺术和生活中启发他、激励他在演奏过程中接触到不同风格的乐曲时，他会不由自主地将自己代入到创作者的心境中，仿佛自己经历了别人的故事，“像是虚拟环境中的cosplay”，他笑言赵绪翔在演奏二胡“音乐是我生命的一部分”，中文系2020级硕士生陈静谊说本科就读于清华电子系，之后进入海外高校深造，然而她却突然作出了一个大胆的决定在海外求学时，陈静谊一度陷入焦虑，“那段时间，我整天独自待在租住的房子里，哪也不想去，没有力气回消息，没办法进行学习和科研”在无数个苦思冥想的夜晚之后，她终于正视自己的内心：“我不想继续攻读电子专业了，我爱笛子，我爱文艺，我爱中国传统文化”在热爱的感召下，陈静谊放弃了海外学业，回国重新考研“从那以后，我的人生彻底不同”顺利进入清华中文系读研的她，决定将中国传统乐律，作为自己的研究方向在热爱的路上，他们还将坚定地走下去学生艺术团民乐队新年音乐会现场不宜合奏的乐器在一起，能默契？叁长期习练一门乐器，人与乐器的气质会越来越像民乐队中，不同声部的“气质”也截然不同弹拨声部格调细腻、清丽悠扬，“落盘珠历历，摇珮玉铮铮”；打击声部却常常演绎得雄壮宏大、气势豪迈，“划然变轩昂，勇士赴敌场”“相比于西洋乐，传统民乐更难合奏”民乐队支书邵清说，因为传统民族乐器基本是作为独奏乐器被发明出来，音色差异极大悠扬的竹笛、婉转的古琴、如泣的二胡……民族乐器各具特色“民乐队的排练厅可能也和大家想象的有所不同同学们各练各的琴，半天可能都不说一句话，这是常态”民乐队队长于鸿飞说，“合奏时没合上，就再来一遍”无须多言的默契在交融的乐声中静静流淌对民乐，同学们也有自己独特的见解和表达有的同学认为民乐是无理数的音乐，讲究韵味，虚实相生，意境空灵，表达含蓄有的同学用数学计算音符，用计算机的程序语言来呈现民乐的色彩、线条和律动还有同学将民乐与中国传统文化中的阴阳五行、天干地支联系在一起……无论性格气质、学科背景、音乐理解如何不同，对民乐共同的热爱形成了一股强大的凝聚力，将大家团结在一起，同频共振，这也凝成了民乐队独特的风格：八音合奏，开放包容“君子和而不同”，这是民乐队同学们共同的感受，“在这个集体，我们非常开心队里去演出其实也不完全是为了观众，演出的过程也会让大家充满成就感因为，大家都是喜欢音乐本身，而不是喜欢被观众围绕的感觉”因为相同的热爱与情怀，大家在很多问题上总能达成共识集体排练“我们队的人，都是有点情怀的”这份情怀是希望将民乐发扬光大，是对传统文化的敬畏，是对美永恒的追求他们心里燃着一团火，也希望点燃更多人心里的火他们期待，通过自己的努力，能有更多的人喜欢民乐，爱上民乐，“等疫情结束后，走进音乐厅去听一场民乐音乐会吧
”「在音乐响起的那几分钟希望有人可以暂别琐碎的日常享受一会儿美妙的音乐畅想一会儿属于自己的诗和远方」来源： 清华大学
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