近年来，编程教育在国内发展得如火如荼。
机器人编程作为编程教育的一大分支，更是受到了众多小朋友和家长的青睐。
许多家长跃跃欲试想给孩子报名，但是对机器人编程还不甚了解，存在不少疑问和误解，今天小贝老师就来替各位家长解开这些疑团~如何检验孩子学习机器人编程的进度和成果？学习机器人编程后，虽能肉眼可见地看到孩子的进步，但作为非专业人士，很多家长还是会在心里嘀咕，自家娃算是学到什么程度了？学得算不算好呢？学习成果和学习进度检验，无论是兴趣教育还是学科教育都是必不可少的，机器人编程赛事和等级考试正好为孩子们提供了这样一个检验平台。
一来，它能让家长做到心中有数，方便对孩子的学习进度和内容进行调整。
二来，无论比赛还是考试，对孩子的学习和成长都具备不少显性或隐性的益处。
机器人编程比赛不仅考验孩子的知识水平和学习程度，更能够锻炼孩子的综合素质，提高孩子的创造力、抗压力、应变力和团队合作能力，同时还能够提升和丰富孩子的视野，让孩子学会如何面对成功和挫折，这些是较为隐性的好处。
显性好处是，如果能够在比赛中取得一定的成绩，不仅可以提高孩子的自信，对未来升学、留学等也能起到助力。
在人工智能时代，国家越来越重视AI人才培养，各大高校和高等中学对于该方面人才是求贤若渴。
近几年，针对机器人编程的权威等级考试相继出台，也为孩子提供了较为公平公正的展示平台。
《全国青少年机器人技术等级考试》和《青少年人工智能技术水平测试》更是将机器人编程学习成果可量化推向了一个高潮。
机器人编程权威等级考试是孩子学习漫漫长路上的路标，起到纠偏和指引的重要作用。
机器人编程对孩子的学科学习有哪些帮助？机器人编程对孩子的学科学习大有裨益，甚至能够辅助孩子的学科学习。
首先，机器人编程除了编程知识外，还涉及数学、物理等学科知识的学习，不仅能够从小培养孩子对知识的综合运用能力，还能提升孩子的逻辑思维、计算思维等，这些都是学科学习中重要的思维能力。
对学习这座大厦来讲，知识是砖瓦，那思维就是钢筋和地基。
其次，机器人编程能够培养孩子专注、细心、耐心等良好的学习习惯，还能培养孩子的探究精神和解决问题的能力，扭转孩子被动式学习的思维习惯，帮助孩子学会主动学习。
有不少贝尔的学员家长都曾向小贝老师反映，孩子学习机器人编程后，不但学习成绩稳步提升，而且在生活中也更有主见和自己的想法，看待问题有时候比大人还犀利。
女孩适合学习机器人编程吗？很多女孩的家长在咨询时都会问到这个问题，一是觉得机器人编程偏理科，女孩会不会兴趣不足。
二是觉得女孩的动手能力要比男孩弱一些，学机器人编程会不会更“吃亏”。
家长们一旦抱着这样的偏见设定，那么未来世界可能又少了好几位李飞飞这样的科学家了。
其实学习机器人编程，女孩有其独特优势。
女孩更加细致、有耐心、精细动作发展较早，而且女孩的观察能力和模仿能力也非常强，这些都是学习机器人编程的优势。
如果从小能够注重女孩的理性思维培养，那么孩子的理性思维和感性思维就能够双线并行高速成长，将来取得的成就不可估量。
毕竟世界上第一位程序员，也是女性。
不从事相关行业，有必要学机器人编程吗？小贝老师大胆猜测一下，让孩子学舞蹈、学音乐、学书法的家长们大部分也并没有想让孩子一定要成为舞蹈家、音乐家和书法家。
学机器人编程也一样，学习的目的并不完全是为未来的职业铺路，而是要通过这样的学习形式，来培养孩子的内在思维、能力，扩充孩子的知识弹药库。
这样，孩子未来无论做什么，只要手里有“兵器”，就不怕没有胜仗可打。
而且，当世界都在向人工智能时代迈进的时候，整个社会结构和就业结构的确会发生翻天覆地的变化。
尽早接触人工智能教育的孩子，能够在意识层面和技能层面比别人多更多的选择，如果可以用最少的成本给孩子拓宽道路，为什么不呢？机器人编程和软件编程有什么关系，该如何选？孩子学编程时，想必很多家长都会纠结是学机器人编程还是纯软件编程呢？其实，机器人编程和软件编程的核心都是编程，只不过一个是控制硬件，一个是控制软件。
两者的关系相辅相成，又各自有其独特优势。
机器人编程的优势和侧重点：机器人编程是一项手脑并用的学习项目，它涉及硬件的建构和编程，既可以锻炼孩子的动手实操能力又锻炼孩子的思维能力。
机器人编程学习涉及的学科也比较丰富，会涵盖数学、物理等，综合性较强。
纯软件编程的优势和侧重点：软件编程学习更注重对孩子思维方式的培养，理论性更强，对孩子的逻辑思维要求也比较高，十分锻炼孩子解决复杂问题的能力，而且很方便在家学习和练习。
至于该如何选择，小贝老师给出的建议是如果条件允许可以同时学习，因为机器人编程可以充分锻炼孩子的实践能力，而软件编程不仅随时随地可以学习，也是未来较为通用的技能之一。
贝尔机器人编程中心还专为低幼龄的孩子也打造了机器人编程实物编程系列课和Scratch Jr软件编程系列课，便于低龄小朋友们进行学习。
目前贝尔机器人编程中心的课程已全面覆盖幼儿园、小学、中学各个学习阶段。