近日，四川省巴中市恩阳区一中学引发了网友热议。
据极目新闻报道，有网友在班级群内发现了一款名为“好分数”App的使用费收取，家长们质疑这款App是否每个学期都需要交钱，钱交了之后有何作用。
此事迅速在网上掀起波澜，引发了关于校园App收费问题的讨论。
据报道，这款“好分数”App并非强制使用，而是由学生及家长自愿下载、自愿缴费。
通过这款App，学生和家长可以更清楚地知道孩子的成绩和错题所在，为孩子的学习进步提供支持。
对于这一功能，涉事老师认为这是一种技术创新，出发点是为了帮助学生和家长。
然而，事情并非如此简单。
从微信聊天截图可以看出，很多家长对这笔费用的具体用途并不清楚，甚至根本不知道这笔钱的用处。
而且，这笔钱并不是直接交给App公司，而是由班级代收。
这就让人怀疑，这是否把“自愿缴费”内化成了一种“强制收费”？当收费以集体名义出现的时候，家长们是否能拒绝、敢不敢拒绝？这并非个别现象。
在此之前，吉林四平市第十七中学也曾使用第三方教学管理软件“好分数”App，存在诱导购买查询错题服务、增加学生家庭负担的问题。
而其他类似事件也是层出不穷。
今年3月，青岛一学校在App上布置作业，学生如果想看成绩需购买VIP服务；今年2月，四川内江有家长反映学校要求开通App“没有一点用”，希望取消项目。
这些事件都反映了当前校园App存在的乱象。
这些教育类的App和服务原本应该是为了方便学生的学习和家长的管理，然而却往往变相成为加在学生家庭身上的负担。
对此，教育部和其他五部门于2020年8月发布《关于进一步加强和规范教育收费管理的意见》，其中明确规定“学校不得强制或者暗示学生及家长购买指定的教辅软件或资料”。
这是对于此类行为的明确制止。
对于学校而言，他们有责任也有义务对引入校园的各类App进行严格的筛选和审核，确保这些App符合教育教学的相关规定，而不是变相地成为敛财的工具。
同时，学校也应该尊重学生和家长的知情权和选择权，对于任何涉及费用的项目，都应该提前进行公示和说明，而不是等到家长们稀里糊涂地交了钱之后才进行告知。
对于这些校园App的开发者而言，他们应该明确自己的社会责任，不要把学生的未来和家长的钱包捆绑在一起。
他们应该致力于提供更优质、更实用的功能，而不是将重点放在如何通过这些App去获取更多的收益上。
此外，相关监管部门也应该加强对这些校园App的监管力度。
他们可以深入调查这些App背后的运营情况、收费情况以及对学生和家长的影响。
同时，他们也可以引导和鼓励学生和家长积极参与到这一过程中来，让他们对这些校园App的使用提出自己的意见和建议。
在这个信息化的社会中，教育类App的出现是必然的。
但是，我们不能让这些App成为学校和相关企业敛财的工具。
我们应该明确的是，任何涉及学生和家长费用的项目，都应该在公开透明的前提下进行。
学校、企业和相关监管部门都应该明确自己的责任和义务，共同维护一个公正、公平的教育环境。
总的来说，"好分数"App的使用费引发的争议是一个警钟，提醒我们需要更加审慎对待校园App的使用和管理。
只有学校、家长、企业和社会共同努力，我们才能确保这些工具真正为学生的学习提供帮助，而不是成为他们的负担。
免责声明：文章描述过程、图片都来源于网络，此文章旨在倡导社会正能量，无低俗等不良引导。
如涉及版权或者人物侵权问题，请及时联系我们，我们将第一时间删除内容。

如有事件存疑部分，联系后即刻删除或作出更改