“电话手表屏幕太小，孩子看得时间久了，容易伤眼睛” “女儿一天都离不了电话手表，一会点开看信息，一会点开玩小游戏”“孩子下课晚了，能及时沟通，还能随时定位，确实有积极作用” 现在电话手表已类手机化，背离了家长最初的期望家长和社会应提高警惕，防止智能手表变身“儿童手机”　　　　 六一儿童节就要到啦，这个儿童节，你会给孩子买电话手表吗？　　 手表“碰一碰”，就可以加好友，随后就可以通过电话手表聊天，还能分享“朋友圈”、打游戏，孩子的时间很快就被占据了
如今的智能电话手表，除了可以打电话、定位，还有许多可下载的社交、娱乐功能，已经和智能手机没多大的区别了
有的家长们因此很焦虑
如何解救被电话手表强大的社交功能裹挟的孩子们？一禁到底，还是引导孩子正确使用？来听听家长、老师、专家怎么说
焦虑：孩子周末离不了电话手表　　 刘女士的女儿在西安市城南一所小学上四年级，刚刚过去的周末，因为孩子频繁使用电话手表，她和女儿吵了一架
　　 “四年级寒假时，女儿要去外面上培训班，为了联系方便，我就给她买了电话手表
的确是起到了一些积极的作用，比如她下课时间晚了，能及时沟通，还能随时定位，家长比较安心
”刘女士说，最近，女儿“开发”了电话手表的新功能，让她有些焦虑
　　 “她学会拿电话手表加好友了，好友还会把她拉到聊天群里，群里不断有新消息、新表情
我看她一天都离不了电话手表，一会点开看看信息，一会点开玩小游戏
”刘女士说，自己阻止了几次，女儿生气地说，自己和同学聊天又不是干坏事，家长怎么连这都不允许……就这样，母女吵架了
　　 谈及焦虑的原因，刘女士说：“一方面，电话手表功能太多，游戏、聊天，分散了孩子的精力，长此以往，担心没有自控力的孩子沉迷，影响学习；另一方面，电话手表屏幕太小了，孩子看得时间久了，容易伤眼睛
”是彻底收走电话手表不给孩子用，还是用什么办法限制使用，刘女士很迷茫
现状：电话手表越来越智能　功能接近智能手机　　 华商报大风新闻记者查阅资料显示，目前，我国5岁至12岁的儿童约为1.7亿人，儿童智能手表的市场普及率约为30％，大约每3个孩子当中就有1个有智能手表
　　 有业内人士表示，儿童智能手表可以实现对儿童的实时定位，还有通话、短信、视频通话、心率监测、睡眠监测等功能，同时有了更多的游戏和学习内容；有的支持更多的应用和服务，比如在线教育等，有的还能实现人脸识别、指纹解锁
从技术发展势头看，传感器、电池技术和屏幕显示的进步使得更小的设备可以实现更多功能，儿童智能手表手机化将是趋势
观点：智能电话手表是趋势　不可避免　　 何先生是一位小学六年级学生的家长，他认为，电话手表的智能化是趋势，家长应该以开放的心态来面对，而不是一味压制，“我的孩子也有智能手表，功能挺强大的，我规定的是一周可以有一下午玩手表，就和电子产品一样，他玩够了，其他时间也就不想玩了
”　　 姜女士说，自己的孩子使用电话手表已经好几年了
由于她工作比较忙，电话手表的确是起到了很大的作用，家长更应该看到电话手表带来的积极影响
“我的孩子外出上课，戴着电话手表能及时和我联系，我也能通过定位看到他在哪，里面的其他功能他偶尔会玩，但并不会占据太多学习时间
”应该防范智能手表变身“儿童手机”　　 五年级学生家长王先生坚决反对过度开发智能电话手表
他认为，家长和社会都应该提高警惕，防止智能手表变身“儿童手机”
“电话手表已经可以下载社交软件，他通过电话手表聊天，还发一些动态，一玩就是2小时，有时候晚上还熬夜玩
后来我来控制他使用的时间，这才制止事情恶化的势头
我身边还有小孩通过电话手表，给游戏充值，因为电话手表拉群，孤立没进群的小朋友……我觉得这些都是电话手表手机化的负面影响，应该及时纠正
”　　 五年级学生家长乔女士说，女儿用电话手表三年时间了，一般用于独自外出定位，以及和同学或者家长联系，“手表的社交性能值得肯定，有利于孩子发展社交能力，但是不能在正常的学习时间频繁社交，也不要过于沉迷于手表提供的娱乐型社交游戏等
家长作为成年人都很难有自控力面对手机的诱惑，更何况未成年的孩子？如果家长觉得难以把控孩子对电话手表的沉迷，最好选择一款定位能力强大，其他娱乐功能简单的手表
”　　 “无限度使用智能电话手表肯定弊大于利
”西安一所小学的班主任张老师说，“我们学校是不允许学生带电话手表来学校的，一旦放开了，课堂秩序是无法保证的
电话手表和手机对孩子的影响是差不多的，家长应该严格控制电话手表的使用，不能让未成年的孩子自由支配电子产品
”管好电话手表需要疏堵结合　　 5月13日，知名教育专家刘鹏在接受华商报大风新闻记者采访时表示，信息化是社会发展的趋势，类似电话手表之类电子产品的普及也不可阻挡
但是由于客观限制，对于很多家长和学生来说，电子产品现在只使用了通讯、聊天、看短视频工具，很多学习的功能并未开发，所以现在需要疏堵结合
　　 “疏就是要从根本上提高老师、学生、家长使用电子产品的水平，把电子产品转化为学习工具，而不是社交工具，这还需要一段路要走
”　　 “堵就是在目前的状况下，智能电话手表的存在已经影响了很多学生的正常学习生活，必须加以制止
”刘鹏说，“家长给孩子购买电话手表的初衷，是为了让孩子远离手机等电子产品，能联系到孩子，能看到孩子的定位，但是现在电话手表已经类手机化，背离了家长最初的期望
随着它的功能越来越多，越来越社交化，它的市场就很可能被取代，家长还是更愿意选择仅有通话、定位功能的产品
”　　 刘鹏说，根据教育部相关规定，手机不允许带入校园让学生长时间使用，电话手表如果继续类手机化，不排除可能会被教育主管部门要求禁止使用
华商报大风新闻记者 毛蜜娜 K25