“从小学习做人、从小学习立志、从小学习创造。
”“我是小小追名人争做新时代好队员。
”少先队上海市普陀区第九次代表大会即将举行，少工委的亮点工作引起记者的注意：依托自主开发的“领奥研学先锋”APP搭建了“智慧队建”的网络平台，从线上到线下，都秉持着“少先队员在哪里，少先队工作就开展到哪里。
”的理念。
普陀区少工委在少先队队课和仪式教育的探索创新上从未停止过前进的步伐，以全国《少先队改革实施方案》为引领，积极探索新时代更贴近少先队员的队课和仪式形式，探索出“智慧队建”的新形式——普陀区少工委依托自主开发的“领奥研学先锋”APP，连续推出“争做新时代好队员”二年级少先队入队课程和“建设新中队 迈好初中第一步”六年级组织教育网上APP队课。
通过设置“小任务”的形式，给予少先队员看、听、说、记、做的全方面体验，激发他们完成任务的热情，并组织高年级少先队员作为“小辅导员”，一起分享少先队的故事，邀请家长见证参与。
这样的形式不仅极大地增强了趣味性，亲子互动、师生互动性，为每位队员自动生队员成长档案。

留下队员在队组织生活中最难忘的记忆。

来自上海市铜川学校辅导员谢立婧深有感触地说：“智慧队建平台非常适合我们刚聘任的辅导员，过去根本不知道怎么开展少先队活动，现在用这个平台，按照要求去操作就能把工作开展好。
解决了我们最头疼的问题。
”“通过线上线下结合的互动课程，帮助同学们充分认识并理解少先队仪式、参与研学活动，参与感的增强促进理解和感受的深入和深刻，为学校更加有效地组织入队仪式、开展少先队活动提供有效保障，老师教学效果更好，孩子们和家长也都喜闻乐见”。
普陀区少先队总辅导员徐蓓娜如是说。
“少先队员在哪里，少先队工作就开展到哪里。
”普陀区少工委主任、团区委副书记罗艳表示，将少先队组织建设从“校内”向“校外”延伸，目的是把散落在社区的少先队员们聚拢起来，打通联系服务少年儿童的“最后一公里”。
全国《少先队改革实施方案》下发以来，普陀区加快了推进步伐，很多孩子反应假期参加社会活动多半都是由家长带领的，普陀区少工委在在调研中除了采取问卷调查、走访排查、课题研究等传统形式，还组织了与少先队员家长面对面的交流沙龙，从需求角度设计社区少工委的工作内容。
为了更全面把握普陀区不同地域的不同情况，普陀区少工委还对10个街道（镇）社区少工委建设情况进行了专项督导，并在全市范围内率先制定了“普陀区示范性社区少工委评估指标”，涵盖组织建设、资源扩展、活动实践、特色创新等4个板块内容，这不仅是全市第一个关于社区少工委建设的评价指标体系，更明确了社区少工委建设工作应该做什么、怎么做、达到什么效果。
孩子们最关心的，是在自己居住的社区怎么才能找到少先队组织、参加少先队活动。
现在，无论在学校还是社区，都有社区少工委专门为红领巾设计准备的场所和活动，社区少先队队室也在陆续成立和完善，“小眼看世界”“文明修身我先行”等品牌百花放。
万里城实验学校汪子悦收到了万里社区少工委下发的《活动联系卡》，“拿着这张卡我就能参加好多社区活动，比如‘臻美·万里’连环画展、‘青少年进军营’体验等，学校也对我在假期积极参加社区活动表示认可。
”对标学校少先队组织的配置，普陀区少工委还聘任了一批来自各行各业的志愿辅导员老师帮助少先队员，只要带上红领巾，就可以马上找到组织、参加活动，真正拓展了少先队组织的覆盖面。
真如镇街道在2018年启动的“七彩家园·彩绘真如”主题活动，正是真如社区少工委志愿辅导员、清涧三居委会书记刘海清发起的，“担任社区少先队志愿辅导员，我就思考着把社区、居委会的工作和孩子们天真童趣结合起来，把孩子们五彩缤纷的画作搬进社区，不仅美化了环境，孩子们在社区的参与感和自豪感更强了，做社区小主人的意愿也更强了。
”作者：祝越编辑：薄小波责任编辑：张懿文汇独家稿件，转载请注明出处。