各位家长朋友，大家好。

我是大家的好朋友马驹老师，今天是我分析经营之道底层逻辑的第三堂课，也是最后一堂课，这节课可能才是真正触及你心灵深处的分享，因为它就是在讲我自己的心理感想。
今天和大家谈谈：两天《经营之道》课程能让你持续受益的关键是什么？答案是：记住让你最不舒服的事情、感觉和行为，因为它才是真正地触及你现在的舒适区武器。
不用去评判对错，这个世界原本就没有对错，有的只是暂时的得与失得的区别。
你只需要对课程学习进行深度的总结，然后为我所用，这才是学习的根本，对于每个人来说，一切都是有可能获得的，唯有人生的时间不可重来，所以，对我们来说，时间才是我们最大的成本，既然我们把时间花在了这件事情上了，我们一定要让这两天的时间释放出最大的价值，这也就是这段时间来，我们为什么给大家讲三堂导学课和三堂课程逻辑分析课程的目的，希望能够真正的帮助到大家。
当然，我们有我们的目的，我们属于自主运营的商业机构，没有国家财政拨款，只有通过我们优质的产品，贴心的服务，才能赢得社会对我们的认同，持续不断地把这件有意义的事情做下去。
我一直在和我们的团队交流，秉着真心做事，将会把孩子的教育事业持续做好。
人的思考维度一般有两个方面，一是空间思维，二是时间思维。
如果从空间思维来看，我们就是服务于这个社会、众多门类中的一种商业服务而已，不过，我们是做教育的树人的，要做到德正、行正、言正；从时间思维来看，每个机构和个人所掌握的财富都是暂时替社会保管着而已，我们不做守财奴，我们要适时回馈社会，力争鼓励更多的父母来关注自己的孩子教育，力争让更多的企业家少去投资KTV、歌舞厅，多来投资教育，做有利于国家的千秋伟业，所以，我特别相信胜者平台上的家长，我们原本都是为了自己的孩子走进胜者，殊不知，我们每个人都还在跟随张益铭老师开创中国教育最伟大的一项事业，培养孩子走入社会的一种真正的能力。
我不知道，各位爸爸妈妈在课程休息之余去过胜者几层大楼参观与否？在胜者大楼的四楼，胜者有一只几十人的技术团队，没日没夜的在开发一套素质教育AI系统，其方方面面的压力可想而知，张益铭老师寄希望通过这套系统能服务于我们平台上的孩子，服务于未来中国更多的家庭和孩子。
张益铭老师为着这个梦想，要么出现在讲课的路上，要么出现在资源整合的现场，我相信他不是为了一己私利的守财奴，是一个有远大抱负的造梦者。
我想，这也是为什么那么多的人不断追随胜者平台的原因。
当然，我对张益铭老师的接纳可没有这么轻松和顺畅，期间，充满了对他的怀疑和否定。
今天我回顾当年上经营之道的时候，有几句话让我印象最深刻，他经常在课程现场讲的几句话，他在课程中常说，不要管别人的目的是什么，只要看自己的目的能否达到。

又说成交是为了爱。

听到这句话，那时我心就在想，你为了达到你的目的，当然会这样说哦。

对于我一个在体制内教了18年书的老师来说，我真的很难接受很多这些观点，但是内心又觉得他讲的很多观点又非常有道理，说出了我自己的人生经历，或者说，我在过往的人生经历中经历过，只是来到他的课堂上被他概括出来了，自己也非常认同他的很多观点和理念。
本应该是君子和而不同，求同而存异。
但是从脑科学的角度而言，我的思维却被大脑所控制一下陷入了非理性思维之中。
这里我不得不说一下大脑的机制，人类都是活在自己的思维之中的。
人的大脑有三大基本功能：思考、情感与欲望。
行为是思考、情感和欲望互动的产物。
而思考却是控制情感和欲望的关键。
大脑的思考、情感和欲望受到非理性倾向或者理性能力的左右。
非理性倾向往往在不自觉的情况下发生作用，以只关心自己的欲望和需求为中心的自我中心主义和只追求自己所属群体的目标为追求的社会中心主义，属于自私范畴；而理性能力很大程度上依赖于主动的自我培养。
一旦当人陷入非理性的诉求时候，大脑不得不进行自我欺骗，并依赖病态的思维来实现，导致或者促使我们根据自身的利益来看待世界，扭曲事实来获取我们自身所需求，就会导致我们忽视相关的信息，仅仅基于既得利益描绘自己想要的现实蓝图。
也正是出于这种大脑的机制作用，我第一次听经营之道的课程时，自动屏蔽了我不喜欢的观点，而在笔记本上把我喜欢的观点全部无遗漏的记录下来了。
心理学上有个观点，你听到的只是你想听到的语言，你看到的只是你想看到的东西。
其实，这句话真正的意思是即使我们每个人看到的事情是同一件事情，但是我们每个人会站在自己已有的角度和观念上对这件事情做出解读。
有人说，一千个读者，就有一千个哈姆雷特。
农夫喜其润泽，富人恶其泥泞。
你看每个人最习惯的就是站在自己的角度去看问题，得到自己喜欢的观点。
由于我是老师，于是我把这些观点以及这些感悟用到了我的教学实践和教学管理中，对我的学校产生很好的影响。
不过，大约半年以后，我就发现了一个大的问题，就是这些观点和理念虽然好，但基本上都是对我已经有的东西和经验做了一个总结，在经营之道的课堂上，让我更加确信这些观点和思想的价值，比较正确、比较客观，更多的只是多我原来的事业进行完善和修补，但对于我们做企业的人来说，这远远是不够的，我需要突破，需要创新，我要做出让同行看不太懂得东西来，更希望在我们当地引领这个行业奔跑。
基于第一次经营之道得收获，我带着进一步创新的目的，再次走进了经营之道的课程现场，由于有过几次和张益铭老师的接触，对胜者教育的优势和不足之处都有了比较清楚的了解，第二次走进经营之道的课程现场，就开始更多的关注以前我不怎么接受的观点，也就是我开始站在张益铭老师人生经历和角度去审视这些观点，特别是一个偶然的机会，我参加了张益铭老师的皇室销讲和胜者的铁军，为我打开了我生活中不曾有过的另一扇门，更重要的是这个经历让我学会了用不同的角度去审视这个世界，也正是这个经历，我才知道人的格局和胸怀不是被想象大的，而是被经历和委屈撑大的。
我是一个在体制内呆了18年的名校老师，也算是桃李遍天下，你知道中国的知识分子历来有点穷酸，虽然需要钱、缺钱，但表面却视金钱如粪土，不屑于谈钱，也不好意思谈钱。
但现在不好意思，走出体制内，进入社会，必须靠自己能为别人创造多少价值而生存，没有挣钱、收钱的能力，根本不可能生存，还好我这一生都是靠自己一步一步的奋斗过来的，考研、读研、考博每一份钱都是靠自己利用业余时间自己一分一分挣来的，纵然那样，对我来说，也是一个不小的挑战。
不过，我后来多次在不同的场合说，幸好我走进社会跟随张益铭老师学习，让我少走了很多弯路，很快学会了为他人创造价值和服务赢得了自己立足的本领，可以说，今天我已经为自己开了一个好头，同时也让我深刻地意识到我所欠缺的收钱能力，也正是我们的孩子未来真正需要拥有和具备的能力。
当我明白了这一点，一下子就让自己向前迈进了好几步，今天自己绵阳的企业发展的也很不错，自己把女儿带到了上海上学，自己的公司也办到了上海，自己也成为一个全国范围内讲课的讲师，自己也开始读法国巴黎商学院的教育管理学博士等等，我今天总结这一切都源于一个秘密，学习就要学习让你最不舒服的事情、感觉和行为，因为它才是真正地触及你现在的舒适区武器，让你站在不同角度看问题的最有效方式。
如果一个类似于张益铭老师这种一生奋斗有结果的人，如果这种人某个行为、某个观点我们太难接纳，那就说明你来对地方了，继续做好你认为他说的很正确的观点，这些是你已经触及到了的领域；花时间大量时间去研究哪些你难以理解的观点和行为，哪些是你还没有触及到的领域，你突破了后者，你就在你现在的基础上飞跃了一步。
父母迈进一步，孩子跳跃十步。

各位，我的课程就到此结束了，我永远也是一个学生，分享只是站在我熟悉的领域和角度在看问题，若有不当，还望见谅。

72行，行行出状元，看准方向和目标，只要努力，我们都能达到理想的彼岸，我们因孩子而相识，让我们为了孩子，一起努力前行。