口语练习的六种技巧是什么?很多人都苦恼自己的英语口语水平不高，今天就为大家介绍一下怎么提高自己的口语
口语在英语考试中也是占了很大一部分，所以学好对自己是有好处的
为提高英语口语能力，建议把我们学习的目标收缩，把追求大而广的英语知识转化为追求一种定量性的技巧，以下6种技巧，是美国人和美国人之间交流的关键性东西，如果我们能掌握这6种技巧，就可以更好地理解美国人的思维，从而学好口语
1、简单思想美国人和美国人交谈80%是想告诉对方这个事物是什么
我们的课本尽管词汇难度不断加深，但思维逻辑结构却只停留在一个水平上
中国人常说Where is the book(这本书在哪儿)?很少有人说What is a book(书是什么)?而美国的小学生就开始问：What is the book?这种Where is the book只是思维的描述阶段
但是我想连大学生也很难回答What is a book?因为中国传统英语教学模式没有教会学生表达思想的技巧
2、学会解释一种表达式对方不懂，美国人会寻找另一种表达式最终让对方明白
因为事物就一个，但表达它的语言符号可能会很多
这就要多做替换练习
传统的教学方法也做替换练习，但这种替换不是真替换，只是语言层面的替换，而不是思维层面的替换
比如，I love you(我爱你)
按我们教学的替换方法就把you换成her，my mother等，这种替换和小学生练描红没有什么区别
这种替换没有对智力构成挑战，没有启动思维
这种替换句子的基本结构没变，我听不懂I love you，肯定也听不懂I love her
如果替换为I want to kiss you,I want to hug you,I will show my heart to you等，或者给对方讲电影《泰坦尼克》，告诉对方那就是爱，这样一来对方可能就明白了
这才叫真正的替换
也就是说用一种不同的方式表达同一个意思，或者一个表达式对方听不清楚，举一个简单易懂的例子来表达，直到对方明白
3、学会描述从描述上来讲，由于中美的文化不同会产生很大的差异
我们描述东西无外乎把它放在时间和空间两个坐标上去描述
美国人对空间的描述总是由内及外，由里及表
而中国人正好相反
从时间上来说，中国人是按自然的时间顺序来描述
我们描述一个东西突然停住时，往往最后说的那个地方是最重要的
美国人在时间的描述上先把最重要的东西说出来，然后再说陪衬的东西
只有发生悲剧性的事件，美国人才在前面加上铺垫
这就是中国人和美国人在时间描述上的巨大差别
4、学会俚语不容易学、易造成理解困惑的东西就是“习语”
比如北京人说盖了帽儿了，外国人很难理解，这就是习语
所以和美国人交流时，能适当地运用美国俚语，他马上就会觉得很亲切，也很爱和你交流
那么什么是俚语?就是每个单词你都认识，但把它们组合在一起，你就不知道是什么意思了
5、学好母语这是衡量口语水平的一个最重要标准
因为英语不是我们的母语，我们天生就有自己的母语
很多人都认为学好外语必须丢掉自己的母语，这是不对的
6、学会猜测为什么美国人和美国人、中国人和中国人之间交流很少产生歧义?就是因为他们之间能“猜测”
我们的教学不提倡“猜测”
但我觉得猜测对学好美国口语很重要
在交流中，有一个词你没有听懂，你不可能马上去查字典，这时候就需要猜测来架起一座桥梁来弥补这个缺口，否则交流就会中断
中国人学习口语讲究背诵，背句型、背语调，结果就是很多人讲口语的时候讲着讲着眼就开始向上翻，实际上是在记忆中寻找曾经背过的东西
如果他要是能猜测的话，我想也就不会出现这种现象
总的来说，练习口语就是要创造口语环境，总结了以下4种练习口语方式
(1)想让自己的英语发音纯正，那么可以到以英语为母语的国家，直接交流，但是这样的方式一般人是达不到的，但是这种方式是非常昂贵的
(2)各个地方都会有英语角，英语角是一个可以互相学习，互相交流的平台
在英语角可以展示自己，增强自己的信息，锻炼自己的胆量，有学习英语的氛围
(3)找个外教一对一练习口语练习和出国学习的效果差不多，但是费用会省很多
如北京、上海等地，外国人随处可见
可以主动上去跟他们用英语交流，或者花钱找一个外教一对一专门陪练口语
(4)多进行口语的练习，可以多听英文歌曲，看英文电影，电视剧，模仿剧中人的对话
模仿他们发音的方式方法
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