科东软件鸿道Intewell操作系统教育应用技能培训方案一、项目背景近年来，国家出台了一系列“产学研用”政策，重在培养应用型、复合型的创新人才，满足新型工业化发展。
随着国产工业操作系统规模化应用推广，未来相关人才需求将不断增加，掌握工业操作系统技术的学生将具有较好的就业竞争力，就业前景广阔。
新型工业化对相关技术的要求不断提高，对在校学生的培养提出了更高的要求。
工业控制涉及OT、IT串联，多个技术融合，应用场景也比较多且复杂。
国家对信息安全的要求也越来越高，近年多个部门多次强调，要破解关键技术问题，打好操作系统和基础软件国产化攻坚战，鼓励校企联合攻关。
工业操作系统是新型工业化发展的重要组成部分，是工业转型升级的核心引擎与底座，但长期被国外垄断，工业操作系统相关技术人才和应用人才匮乏，人才供需矛盾也影响着国产工业操作系统及相关产业发展。
科东软件正在将鸿道（Intewell）工业操作系统带进学校，让在校的老师、学生可以学习到鸿道（Intewell）工业操作系统，意识到发展国产工业操作系统的重要性，并希望通过产教融合为我们的工业操作系统培养人才，同时，我们也致力于培育能够支持人工智能、智能制造、工业机器人、汽车轨交、能源电力及医疗等前沿产业的综合性人才，以促进整个工业生态系统的创新和进步。
为此科东软件推出：专业教学全流程创新，专业人才全方位培养；多方位深化产教融合，赋能新型工业化高质量人才培养的教育整体解决思路。
二、涵盖领域高职、本科院校：嵌入式相关专业、计算机相关专业、物联网相关专业、工业互联网相关专业、软件类相关、机电类相关专业。
三、教育整体解决方案（一）专业顶层设计以培养学生综合素质为目标，协助院校通过市场人才需求调研，确定人才培养方向，与市场接轨，沟通弄探讨培养模式。
（二）课程体系建设为广大院校提供工业互联网相关课程资源建设开发服务；可根据学校个性化需求，按照基于工作过程为导向进行开发，且按“六步教学法”进行教学设计；包括课程标准、教案、教材、PPT课件、工作页、微课、2D动画、3D交互动画、习题、考题等。
（三）实训基地台建设整体规划实训区，实训硬件与软件、实验室管理平台等抽象服务结合，立体搭建实训基地。
（四）教育生态建设全新理念融入，建设教育生态，教育生态建设是指在教育领域中，通过整合和优化教育资源，促进学校、企业、社会等多方合作，为学生提供更加全面、个性化的教育服务。
主要包含人才认证和实习就业。
（五）师资队伍建设优化团队结构、培训提升考核，协助院校培养双结构型师资团队、体验式培训模式，改善教学模式。
（六）创新创业教育创新创业服务融入校企合作建设，建专业创就业团队，个性化定制创业服务。
提供就业信息、辅导咨询及校企联合培养等确保就业。
（七）大赛支持实践技能竞赛、强化师生队伍，旨在促进院校学生的技能提升，培养具备实际操作能力和创新能力的技术人才。
（八）科研合作校企科研合作是指学校与企业之间在科学研究领域展开合作，共同进行科研项目、技术开发或创新活动的合作关系。
通过整合产业界与教育界的资源，我们致力于培育具备高技能和深厚专业知识的技术人才。
这种产学研结合的模式不仅强化了教育与产业需求之间的联系，而且为产业的持续发展奠定了坚实的人才基础。
此外，它还激发了技术的创新活力，加速了产业结构的优化升级，为社会经济的长期稳定发展注入了动力。
这正是鸿道（Intewell）工业操作系统在新时代工业化进程中，通过“产学研用”所展现出的重要价值。

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