诗人通过观察抓住了鹅的头、脖子的外形特点，写出了鹅叫时那昂首高做的样子“白毛”、“红掌”，加上“绿水”相衬，色彩鲜亮，写出了鹅游水时美丽的外形诗人从“曲项”写到“白毛”、“红掌”，可看出诗人是按自上而下的顺序观察与描写的抓住特点，细致观察和描写，是写好状物的文章的第一步
有一个小朋友观察了小蝌蚪的形状：说小蝌蚪可爱一点也不夸张远远望去，它们像一个会游泳的逗号它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的、浅灰色的簿翼，像网带似地在水中飘动哈哈
这样观察和描述，真是有趣极了
这就把小蝌蚪的外形描述得活灵活现了谁能说小蝌蚪不可爱呢？观察物品或物体的外部形态，大致有如下几方面：1．形状,如圆形、方形、三角形等；2．数量，如一双、一张等；3．颜色，如红、黄、灰褐色等；4．光泽，如亮晶晶、金闪闪等；5．质地，如硬、柔软等６、画面，如画的内容，人物、图案、景物等等以上这些内容，都要重点观察和描述观察和描述的越具体、越形象、越生动、越有趣，就越是好文章我们观察植物，首先要仔细观察外形特点比如观察花儿的形状，就要观察清楚花儿的大小，厚簿形态等等请看下面的梅花：在严寒的冬季，腊梅昂首怒放，蜡梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊整个花朵都是蜡黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花瓣里论模样，蜡梅并不出众，既没有兰草清秀的枝叶，更没有玫瑰的娇艳的花朵，只有幽甜的芳香，为人增添欢乐在这里，小作者仔细观察了梅花的形状──“蜡梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊”；梅花的颜色──“蜡梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊”；梅花的香味──“幽甜的芳香，为人增添欢乐”在这里，梅花的颜色、形状、香味全都具体地描写出来了多美啊
使人读了如见其花，如闻其香，如瞧其色观察树木的外形特点，不外乎观察树木的大小，形状，枝叶，花果，颜色，滋味等等观察时要注意展开联想和想象，尽可能地把所写的树木人格化，巧妙地运用比喻，拟人、夸张等修辞手法你看雨中的杨梅树的外形特点：细雨如丝，一棵棵杨梅树贪婪地吮吸着春天的甘露它们伸展着四季常绿的枝条，一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着雨中的杨梅树，“贪婪地吮吸着春天的甘露”，“一片片狭长的叶子在雨雾中欢笑着”这就有了人的感情色彩，两句话，就把杨梅树写活了一棵枝繁叶茂、生机勃勃的杨梅树出现在我们的面前l 观察事物的颜色观察事物目之所及，首先会发现“色”草木花卉、山川河流……万物无不用自己特有的色彩来显示自己的特征与存在，是它们把我们的世界装扮得五彩缤纷，美不胜收再加上人类一双灵巧的手，创造出的色彩斑斓的工艺品、装饰品、多种玩具、文具、建筑物给美丽多彩的大自然锦上添花，使我们的世界充满了数也数不清的色彩一般地说，观察事物的颜色，是结合着观察形状同步进行的比如说我们要观察花儿的颜色，就要结合观察形状来观察花儿的颜色的浓淡,色彩的种类等等例如下面观察描写月季花的一段话:月季花在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂，光滑而明亮整个花枝昂首挺胸，接受阳光母亲的沐浴花的中心有黄色的花蕊，花蕊顶端粘着花粉，散发出诱人的芳香，所以常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶在这里，小作者把月季花儿的颜色──“黄色的花蕊”“在阳光的照耀下，犹如涂上了一层光亮亮的油脂，光滑而明亮”结合着观察了气味──散发出诱人的芳香”“常引来一群群嗡嗡的蜜蜂和美丽的蝴蝶”颜色和气味两方面都具体地写出来了观察鸟儿的颜色，一般地说都是结合观察外形的，重点抓住羽毛的颜色的特点来观察的作家是这样观察和描写翠鸟的外形特点的：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆它的颜色非常鲜艳头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹背上的羽毛像浅绿色的衬衫它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴在这里，作者是抓住鸟儿的外形的颜色特点来具体地观察和描写的在观察和描写的过程中，作者先总写鸟儿的颜色非常鲜艳，然后运用了拟人化的方法，赋予鸟儿有人的特点，分别观察了“头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹”，“背上的羽毛像浅绿色的衬衫”……观察鸟儿的外形和颜色的特点，我们就可以学习这种观察翠鸟的方法，用先总后分的写法，抓住羽毛的颜色的特点来具体地观察和描写l 观察事物的气味观察事物，还要注意观察事物的气味比如我们观察花儿，就要观察花儿的气味的特点，就要写出味道的特点来例如观察吊兰花:夏天是吊兰开花的季节每到这时侯，吊兰就会绽开一朵朵白色的小花，在风伯伯的吹拂下，翩翩起舞这一朵朵小花发出淡淡的清香，给人一种舒心的感觉，也给人一种美的享受在这里，小作者先观察吊兰花儿的颜色──“一朵朵白色的小花”，再观察吊兰花儿的气味──“散发出淡淡的清香”颜色和气味两方面都具体地写出来了l 观察事物的声音“声音”，是通过耳朵感受到的大千世界的声音是无穷无尽，变化多端的，一个会观察声音、对声音有很强感受能力的小朋友，会像扬科那样，“无论走到哪里，总能听到乐声”，“田野里，小虫为他演奏；果园里，麻雀为他歌唱”，“青蛙叭叭叫，啄木鸟笃笃啄树干，甲虫嗡嗡叫”，他都静静地听着当旅店里有人跳舞时，“脚踏地板的声音”“少女歌唱的声音”“小提琴奏出轻快柔和的乐曲，大提琴低沉的调子”是那么美妙，就连“旅店里每一根柱子都在颤动，都在歌唱，都在演奏”，这是一个多么美妙的声音的世界啊
很多自然现象都是伴随着特有的声音出现的，就说风声吧，随着风力大小的变化，会发出不同的声音轻风的“飒飒”声，大风的“哗哗”声，狂风的“呼呼”声至于动物的鸣叫声更是千差万别，就是同一种动物，也会用不同的鸣叫声表达喜怒哀乐等多种感情，母鸡生蛋后的得意高叫之声，呼唤小鸡的亲切细微之声，遇到强敌准备拼搏的示威之声，预报危险的尖叫报警之声，遇到不幸的哀鸣之声，都足以说明很多动物也是可以“以声传情，以情带声”的观察事物，不仅仅是观察形状和颜色，还包括观察事物发出的声音比如我们观察大公鸡，我们即可以对它的毛色、眼睛、冠子、翅膀、尾巴进行多方面观察，又不能忘记听它的叫声有一个小朋友是这样观察公鸡的：一天清晨，几声“喔喔喔”的长鸣把我从梦中唤醒，我顺着窗户望去，只见“白马王子”通红的冠子上衬上雪白的羽毛，像是白雪中熊熊燃烧的一团火苗，又似雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑙，十分鲜艳夺目它昂首站立，正在引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬，虽然不算老练，但那蓬勃的朝气，嘹亮的歌声使人昂奋，望着这只由我养大的雄鸡，我可自豪啦
在这里，小作者先观察了公鸡的叫声，再仔细观察公鸡的外形特点，并展开了丰富的联想，把全身披着雪白羽毛的公鸡鸡冠比作“白雪中熊熊燃烧的一团火苗”、“雪山顶上熠熠生辉的一颗玛瑚”，雄鸡“引吭高歌，犹如一位初次登台的男高音歌唱家，神采飞扬”，一下子就把作者对雄鸡“白马王子”的喜爱淋漓尽致地表达了出来这样观察和描写，有声音，有颜色，有姿态，有比喻，有拟人……你说美不美？l 观察事物的静态观察物体的静态特点，是很重要的方面一般来说，观察事物的静态特点，主要是形、色、味等方面比如观察鸟儿的静态的特征，就可以观察鸟儿的外形特点，比如身体形状，毛儿颜色，头、眼、嘴、脖子、身、脚、尾巴等等观察家畜的静态特点，应该是抓住体型、颜色、神态、毛儿、眼睛、耳朵、胡须、四肢、尾巴等方面的特点来具体地描写如观察小狗，一个小朋友就是这样观察的：白狗的头是圆形的，黑眼睛圆溜溜的，像一对玻璃球黑鼻子往外鼓着，嘴巴张着，“汪汪”叫 时，声音又尖又小，像小娃娃唱歌还有一对三角形的黑耳朵往下茸拉着雪白的毛裹着它的身子，柔软得像个绒球小小的尾巴往上翘着，活像个小鸭子你看，小朋友观察了小狗的体型、颜色、神态、毛儿、眼睛、耳朵、胡须、四肢、尾巴等方面的特点之后，就简洁地勾画出了一个活泼可爱的小狗的形象有时候观察动物的静态，还可以结合周围的景物的静态来观察比如观察天鹅的静态特点，有一个小朋友是这样观察的：岸边，柳丝低垂，轻风拂动，树下还有几幢精巧别致的小木屋，这就是天鹅的家天鹅在这美丽的草坪上，它们静静地卧着，把头深深地藏在翅膀下面，像一位羞怯的少女，远远望去，仿佛是一座晶莹的雪雕作者还有意把美丽的天鹅放在优美的环境中来观察和描写：有垂柳，有小草，还有绿色的草坪天鹅的静态就更美了：天鹅“卧着”，“头藏在翅膀下，”“一座晶莹的雪雕”美丽的环境更衬托出天鹅的娇美l 观察事物的动态观察事物，不仅要观察好静态，更应注意写好动态的特点在观察的时候，最好要做到静动结合，才能使文章的内容生动有趣比如：一阵风吹来，小树向我们招手致意……微风阵阵，写树苗跳起了欢快的舞蹈……微风吹来，树叶摇动，发出哗哗的响声，大树唱起了动听的歌……你看，这样观察后写出来的句子，就使文章充满了情趣，充满了生机比如我们观察鸟儿的动态，可以观察鸟儿飞行时的速度、姿态、动作等等方面例如翠鸟的飞行动态：翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞过去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾这一段关于翠鸟飞行捕鱼的动态观察，就是抓住了飞行时的速度快、姿态美、动作疾等等方面，来具体地观察的l 观察动物的习性观察动物，最重要的是应该观察动物的生活习性什么是动物的生活习性呢？动物鸣叫的特点，吃食的特点，住宿、睡觉的特点等等，就是动物的生活习性骆宾王写鹅，是把鹅放到它生活的环境──水中去表规的“浮绿水”写出了鹅的生活习性所记生活习性是指动物在吃、住、睡眠、活动筹方面的习惯和特征俗话说：“鸡吃谷，牛吃草，猪吃粮，各有所好”这是动物食性爱好再如：“翠鸟水面飞，大雁列队行，蝙蝠黄昏出，公鸡天亮鸣”这些是动物的活动规律等等观察动物就是要观察它们在自然状态下的生活，反映出它们与众不同的生活习性有一个小朋友观察了大母鸡后写道：大母鸡吃食又刁又霸道有一次，我拿了一大把米来喂它们，大母鸡首先在我面前“咕咕咕”地叫，好像在对我说：“小主人，快来喂我吧
真把我饿死了”我对它说：“就你贪吃
”我把米放进食槽里，大母鸡就张开它的大翅膀扑向食槽，还专门找大颗的米吃其他的母鸡气得“咕咕”叫，只好吃它刨出来的碎米有一只黄母鸡不服气，就悄悄地来到食槽，和大母鸡抢着吃刚抢一口，头部就被大母鸡狠狠地啄了一下，吓得那只黄母鸡赶紧躲到一边去了其他的母鸡再也不敢枪食槽里的食了，只好乖乖地吃大母鸡刨出来的碎米大母鸡吃晚食还喜欢打盹它打盹时还很讲究，先用爪子“刷、刷”地在地上扒个凹坑，然后就蹲下眯上眼睛，把头插进它那大翅膀底下，一动也不动你走过去，它也不怕，照样打自己的盹大母鸡打完盹就又开始活动了它大踏步地走来走去，看上去真有点趾高气扬其他的鸡都得为它让路，如果哪只鸡不让路，它就会把它背上的羽毛扯落它下蛋时，先吃得饱饱的，然后就安安静静地卧在窝里忽然它浑身哆嗦起来，顿时它的羽毛竖了起来，样子忐忑不安不一会儿，它就站起来了我走近一看，鸡窝里已经有一个蛋了一拿起来，还热乎乎的我把蛋取走后，赶紧抓了一大把米喂它大母鸡一边低头吃着食，一边还一个劲地“咯咯咯咯”叫，好像在说：“我下蛋了
我下蛋了
”在这里，小作者仔细观察了大母鸡的生活习性的特点：大母鸡的吃食的特点──“又刁又霸道”；打盹与活动的特点──“看上去真有点趾高气扬”；会下蛋的特点──“一边低头吃着食，一边还一个劲地“咯咯咯咯”叫，好像在说：‘我下蛋了
我下蛋了
’”等等，这样就观察和描写出了一个个性鲜明的大母鸡的形象l 观察事物的结构观察事物的结构，要注意观察的顺序或是由大到小，或是由外到内，或是由内到外等等观察有顺序，写作才会有条理如观察小电扇的结构：小电扇的机头和机身也是黄色的机头里有一个小型电动机，通电以后，小电机就发出“沙沙”的声音，扇叶就跟着转起来小电扇的底座是蓝色的，上面还有一个红色的灯泡，并排有三个琴键式的开关，一个是管启动的，一个是管开灯的，还有一个是总开关在底座上还写着“中国制造”四个字，并标明“343型”底座的下面是墨色的，有一个小门，电池就装在这里面小作者是按照由外到内的顺序观察小电扇的，先观察机头，再观察机头里有一个小型电动机，然后再观察扇叶、底座、开关、装电池的小门等这样观察，条理清楚，层次分明再如观察电冰箱的结构：电冰箱的全身是浅绿色的这冰箱还是双开门的呢
上面一个拉手，下面一个拉手，把这四四方方的大冰箱装扮漂亮我拉开上面的小门儿一看，一股凉气扑面而来，原来，爸爸已经插上了电门，冰箱已经开始制冷了我关上小门儿，又拉开了下面的大门儿、只见一盏小灯在闪闪发光这个小朋友也是按照由外到内的顺序观察的，依次观察了颜色、双开门、里面的小门、小灯等等这样，就把电冰箱的结构观察得一清二楚了l 观察事物的功能观察事物的功能和作用，也是很重要的一个观察方面例如我们观察荷花，即要观察荷花的美丽的外形，还要观察荷花的多种功能作用，至有这样观察，才全面具体一个小朋友是这样介绍荷花的功能和作用的：荷花是多年的水生草本植物，生长在水中荷花在泥中的茎叫藕藕松脆、肥大、白嫩，味美可口，可以做菜吃，也可以制成藕粉荷花开过以后，慢慢地就长莲蓬了莲蓬是有名的滋补食品莲蓬才长大一点的时候是绿的，后来渐惭老了，变成了深褐色藕是一节一节的，有许多像白线一样的丝互相连接着俗话说：“藕断丝连”，这话一点儿也不假荷花除观赏和食用外，荷叶、莲蒂、莲瓣、莲蕊、、莲心、藕节都是卓有疗效的中药这样的观察，写出来文章，才会使读者对荷花有更深刻的了解需要说明的是，我们观察事物的功能，不能仅仅观察一般的表面现象，更要注意观察事物的“精神”功能观察事物的“精神”功能，要认真思考物体本身所蕴含的意义只有观察到事物的“神”的功能，才能写出有新意的文章来各种物体内部所蕴含的意义存在着差异，给人们的印象以及人们对它的情感也不同例如“牵牛花”，有人写它花和叶的茂盛，在酷暑中充满着蓬勃生机；有人写它的生长过程，赞扬它不断向上的攀登精神：这里的“蓬勃生机”和“攀登精神’就是“牵牛花”蕴含的意义，也是它的特点写作时，要找准物体外部形态或行为活动的特点，再根据自己的感受，抓准物体内部蕴含“神”的意义，只有这样，才能写出物体与众不同的特点一位同学观察小草的“神”时联想到老师──有首歌唱得好，“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草……”是啊，小草没有树木那样高大挺拔，也没有花朵那样鲜艳多姿可是，没有小草衬托的大树不会引人注目，没有小草点缀的花朵也不会光彩夺目而小草却从不声张，只是默默地无私地奉献着，奉献着……这使我联想到我们的老师，他们如同小草，默默地奉献着自己的一切他们辛勤地工作，顽强地生活我赞美小草，也赞美老师
这样观察，就观察到了小草的“神”，小草的精神，小作者由小草联想到老师，写老师如同小草，默默地奉献着自己的一切他们辛勤地工作，顽强地生活小作者在这里赞美小草，实际上也是在赞美老师
写出来的文章就有了新颖的意境1.1.2 观察的方法正确的观察方法可以使我们免得走无穷无尽的弯路要想取得较好的观察效果，就必须掌握正确的观察方法下面我们根据小学生学习观察和写作文的实际，向小朋友们介绍一些比较常见的观察方法观察事物要注意做到下面几点：观察要有顺序观察有顺序，写作才能有条理文章再短，也要言之有序，不能东一句，西一句，写到哪儿算哪儿哪句话先说，哪句话后说，要按一定的顺序连句成段、连段成篇因此，下笔前在观察一样东西的时候就要有顺序，或从上到下，或由外到内，或由远到近，或从整体到部分等等有了顺序，构思时把观察的顺序变成写作的思路如果写的东西比较多、杂，还可以拟个作文提纲，把先写什么，后写什么，哪里详写，哪里略写，分条列出来作文时再把写作思路变成文章的段落层次这样就把“观察、思维、表达密切结合”起来了观察一种动物或植物，一个物品或一个景点，首先观察什么，接着观察什么，最后观察什么，总有一个过程作文时把观察的顺序变成写作的思路，文章就层次清楚，条理分明了观察顺序，可以分为时间顺序和空间顺序就观察物来说，一般是要“从整体到部分，再到整体”的顺序观察观察物体部分时，多是按照一定的空间顺序进行的或按前后左右的次序，或依东南西北的方位，或由上到下，由远及近，或由外到内，由中央到四周，或先总后分等等例如《松鼠》一文，对小动物松鼠的外形是这样描写的：“松鼠是一种美丽的小动物它玲珑的小面孔上，嵌着一对闪闪发光的小眼睛一身灰褐色的毛，光滑得好像搽过油一条毛茸茸的大尾巴、总是向上的翘着，显得格外漂亮”这一段文字的写作顺序，首先从整体上观察“松鼠是一种美丽的小动物”：接着分别观察各个部分：面孔一眼睛一毛一尾巴，观察顺序是从头到尾的；最后一句“显得格外漂亮”从整体上作小结，与第一句“美丽”相呼应，给人一个完整的印象而《参观人民大会堂》一文是观察建筑物的，文章按从外到内地参观顺序来写：“台阶一大门一中央大厅一大礼堂一北面宴会厅一会议厅一出大门”在描写“大礼堂”时，又是按从下到上的顺序写的先写地面座位，再写顶上电灯，所有这些，都是按照一定的顺序排列的，条理很清楚按空间顺序观察和描写，要特别注意准确选用表示方向和位置的词《小站》一文对月台的描写，就是一个很好的例子文中所写的每一样东西都有一个准确的方位，你看：“月台中间有一个小小的喷水池喷水池中间堆起一座小小假山，假山上栽着一棵尺把高的小树喷泉从小树丁厚的石孔喷出来，水珠四射，把假山上的小宝塔洗得一尘不染”“月台的两头种了几株杏树，花开得正艳……”读后头脑中会构成一幅鲜明的画，并可根据文章的介绍，画出一张这个小站月台的示意图来对植物的观察与描写，同样要注意顺序请看一个小作者写的题为《兰草》的短文：“学校小花园中间有一个圆形的小花坛，花坛周围一共栽了16兜兰草兰草的叶子是管状，中间是空的，很像葱，但比葱厚实花开在叶子的顶端，每朵花有6个花瓣，洁白得像雪，像银，像玉每朵花中间还有7根花蕊，6根是黄色的，像金丝，一根是白色的，如银线每根花蕊的顶端还戴着一个像鱼子一样大的小黄帽和小白帽……”这段话写兰草，是按照“叶→花（花瓣）→花蕊”的次序写的，观察的顺序是从下到上，由外到里，层次清楚上面讲的，基本上是指观察和描写物体在静止时的状态如果是观察和描写物体变化、运动的状态，除了注意空间顺序外，还要特别注意时间顺序，或按物体的发展、变化运动过程的先后顺序进行观察和描写如反映蓖麻的生长过程，就要按照“播种→发芽→抽茎→长叶→开花→结果”的过程写如果是描写“昙花一现”的过程，就要按照昙花“初开→半开→盛开→凋谢”的顺序写如果写猫抓老鼠，就可按照“发现目标→悄悄接近→突然出击→迅速追赶→逮住老鼠”的过程写此外，也有从物件的性质等几个方面为顺序来写的如写某一文具或工艺品、玩具，可从它的来历、形状、颜色、质地、结构、作用几个方面来写从一篇状物文章的整体来看，很可能是多种顺序综合运用，全文可能按时间顺序安排材料，某一段却是按空间顺序安排材料，也可能是全文按空间顺序安排材料，某一部分是按时间顺序安排材料；还可以是全文按事物的性质分几个部分写，某些部分又是按时间顺序或空间顺序写的几个顺序可以并行发展，也可以交叉进行总之，状物要做到条理清楚，层次分明，言之有序，结构完整观察要有重点无论观察一件什么东西，都要抓住它的特点，集中笔墨把这个特点观察具体写详细任何事物的特点都是它区别于其他事物最明显的标志观察时就要重点突出这个独有的标志，重点突出了，给人的印象也就深刻了其他的部分则可少观察或不观察，不要平均使用力量，眉毛胡子一把抓观察要有真情实感观察要有真情实感我们写文章是表达思想感情的，你观察任何一样东西，总要表达对它的态度，是赞美它，喜欢它，还是讨厌它好的文章要以情感人，以情取胜，但这种感情一定要是自己的真实感受作文和做人一样，要说实话，抒真情观察没感情，写作时就写不出来感情观察要展开想象观察要从实在的事物出发，以实际事物的特点为想象的基石，由此及彼，由表及里，发散开去，展开想象的翅膀，在时间和空间的广阔领域里飞翔想象既要丰富，又要合理这样，观察的内容就会更丰富，写出来的文章的内容才会更充实，更感人观察有想象，才能观察到事物的“神”这里的“神”，是指物通过其色、形、声、质及其态势等所表现出来的“精神”，这需要我们不但要调动自己各种感官去观察，而且还要用心灵去感受、体验，由此及彼，由表及里去思索如松柏的不畏严寒，做霜斗雪的不屈精神；小草“野火烧不尽”的顽强生命力；火柴燃烧自己，用生命之光去点燃别人的生命之火的无私品格；牛吃的是草，挤出的是奶，终生勤劳，默默耕耘的奉献精神等等这样，我们就可进一步从本质上抓住事物的特点了要善于选观察点要写好一个事物，先要观察它，熟悉它站在什么地方观察，这个地方就叫“观察点”观察点不同，观察的角度就会发生变化，看到的事物也就不同“移步换景”除了说明景点多外，与观察点的变化也是有关系的“移步”就是观察者边走边看，观察点也随之移动变化由于观察点的变化，看到的景物也随之变化，这就产生了“换景”的效果宋朝的大诗人苏东坡在观察庐山时，就写下了“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的著名诗句，这生动他说明了“观察点”一旦变化，物体就会呈现不同的样子，同时也说明了人们观察事物的出发点不同，就会得出不同的结论在我们的日常生活中，也常常会遇到这种情况比如一棵圆顶大树，你站在树冠下向上看，它很像一把大绿伞撑开在你头顶上，为你遮阳挡雨；你登高从上往下看，它就像一个绿色的小蘑菇了由于观察点变了，观察的角度也随着变，在树下往上看是仰视，从高处往下看是俯视，从高处往下看是俯视，同一棵树，就给了你两个不同的形象也许你有这样的经历，当你登上高高的山顶或坐在飞机上往下看时，房屋就像个鸽子笼，高层建筑也像积木垒成的；在公路上行驶的汽车像甲虫在爬行，行人则像小蚂蚁在移动；浩浩荡荡的江河，也成了一条婉蜒曲折的长长的带子上面的例子，是讲随着观察点上下的变化，观察事物的效果就不同即使是在同一平面上，观察点远近的变化，观察事物也会产生不同的效果一位小作者在观察柏树时，由于观察点远近的不同，所看到的景物也发生了变化他写道：我要离开生我养我的村庄进城去读书了，走出村庄，看到村前一排高大的柏树，倍觉亲切高高的树冠，下面大，上面尖，成圆锥形，像一排绿色的宝塔，威严挺立在村前小溪的堤岸上走出几里地，我回头张望远去的村庄，那一排柏树像一把把收拢的绿伞，伞把插在堤岸上，像随时准备迎送来来去去的村里的儿女约摸走了一个多小时，我再次回头遥望，那一排排柏树只露出树顶像一支支蘸满绿色颜料的画笔，倒插在笔架上，笔尖指向蓝天它是在等待我么？是期待我在这片大地上画一幅美丽的画呢，还是盼望我在蓝天上写一首奇丽的诗？同是这几棵柏树，近看，像“绿宝塔”；远看，像“收拢”的绿伞；离很远看，像“蘸满绿色颜料的画笔”可见选择观察点和观察角度是多么重要
不同的观察点各有不同的优势观察点到底如何选择，要根据观察对象的特点来定如看日出，看建筑群，看”城镇的全貌，最好能登高观察，这样视野开阔，看得远，就能将景物尽收眼底而观察细小的物品，如看一盆花，一个工艺品等，则以近为好，近了观察得清楚仔细如果要观察河岸上、池塘边、湖边某一景物在水中的倒影，观察点则要选择在这一景物的对岸，否则就难以观察清楚更多的情况则是从多个观察点多角度进行观察，以便对事物或景物有一个全面的了解1.1.3 静态观察法所谓静态观察法，就是观察事物的静态的方法静态，是指事物在静止状态下的形状、颜色、气味、结构、功能方面的特点运用静态观察法，就是对这些内容一一加以细致地观察运用静态观察法要注意展开想象和联想的翅膀，或以物喻物，或以色喻色，或以形喻形，尽量在头脑中使物体动起来，以便把静物写活金点子 运用静态观察要注意以下几点：1、 要选准观察的目标，观察什么，事先要清除明白2、 要把观察的对象进行分解分类，然后依次观察比如观察文具盒，可从形状，结构，功能等几方面来观察3、 观察时要仔细专注，看准看透，不放过任何一个细节4、 观察时要注意展开联想和想象，尽可能地把观察的对象形象化，人格化这样观察得到的内容才富有情趣观察佳作：文具盒记得在我十岁的生日那天，爸爸送给了我一个精致而又美丽大方的文具盒一见到它，首先映入眼帘的是盒盖上印着的两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞；那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香打开装有吸铁石的盒盖，就可看到盒内的构造盒内分上下两层上面一层摆着一支金光闪闪的钢笔，还排着三支削好了的彩色铅笔掀开了上层的活动板，便可领略下层的“风光”了边上的格子里躺着一把粉色的塑料直尺，靠近它的“屋子”里睡着一把小刀更大些的长条卧室里，“大苞米”和“小花瓶”谈得正热呼在一个角落里，还藏着一块淡黄的小橡皮，上面画着的小海豚顶着皮球玩得正有趣它们白天辛勤地为我服务，晚上，又和我一起进入梦乡别看我的文具盒平时一言不发，到了用它的时候还挺热心呢把文具盒一打开，钢笔马上蹦出来，帮我把作业写得工工整整；当我画格时，直尺便会给我铺出一条笔直的道路，让我把线画得又直又长；当我把作文标题写错的时候，橡皮便会自告奋勇，帮我擦去……我的成长是老师的培育而文具盒则给我提供了很大的帮助我代表我的文具感谢你，我告诉你，我爱你，赞美你让我们来呼唤所有的小朋友都来爱你，赞美你吧
观察和写法总评：文章的小作者观察得很有条理先观察文具盒的盒盖上的图画的内容，接着观察文具盒的内部结构，最后观察文具盒的功用在写作上也很有特色：１、本文的小作者采用了拟人化的手法，描述了一个文具盒的特点２、在描写外形的图画时，小作者展开了联想和想象，把静态的文具盒上的画写活了──“两匹骏马，一匹是枣红色的，一匹是青白色的，枣红马前蹄蹬起，后腿弯成弓形，好像要凌空飞舞；那匹青白色的呢，则回头微笑，好像在和它身边低飞的小鸟嬉闹，就在这两匹马的脚下，开放着无数朵小野花，构成了一张小花床看着这些鲜艳的小花，我仿佛闻到了浓郁的花香”使人有身临其境之感３、条理十分清楚：开头先介绍名称和来历，是略写；接下来具体描述了外形、构造、作用等，是详写；最后的结尾，抒发感情，赞美物品，是略写既呼应了开头，又点明了主题观察佳作：蜡梅我最喜欢的植物，是栽在奶奶家院子里的那株蜡梅在严寒的冬季，腊梅昂首怒放，蜡梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊整个花朵都是蜡黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花瓣里论模样，蜡梅并不出众，既没有兰草清秀的枝叶，更没有玫瑰的娇艳的花朵，只有幽甜的芳香，为人增添欢乐人们说：“春游桃花坞，夏赏绿荷池，秋饮菊花酒……”在百花争艳的三个季节里，蜡梅只是默默地长着叶子，补充自己身体中的养分，为冬季开花作准备一到冬季，其他花儿经不住大雪的扑打和朔风的侵袭，有的冻死，有的搬进暖屋……只有它—一蜡梅，头顶寒风脚踏冰雪，昂首怒放它那赭石色的枝杈和黄色的花朵点缀在严冬的霜雪中，给冬日的大地增添了美丽的色彩蜡梅不和百花争艳，只是在风雪中锻炼自己写法评点：小作者抓住腊梅的静态特点，仔细观察了腊梅的形，色，味和精神特点先写梅花的外形特征：“蜡梅的花瓣有五个，呈蜜桃形，中间是几根细细的花蕊整个花朵都黄色的，只有花蕊的头上顶着红色的花粉，经风霜扑打，均匀地落在四周的花辩里”，再写梅花的不凡的精神气质，顶风斗雪，昂首怒放；结尾揭示中心结构紧凑，语言简练，描写具体，中心突出观察佳作：我爱“小天使”今年春天，我交上了一位新朋友这个新朋友的名字叫小天使A600，它是清华紫光集团开发研制的图像扫描系统小天使A600设计精巧、灵活，功能强大，是一套适合家庭用户扫描输入图像和进行一般图像处理的软件它既可以帮助你进行单个图像的扫描，每扫描一个图像就把图像显示出来：又可以进行批量扫描，最多一次可以连续扫描十个图像呢它不仅可以扫描图像，而且可以帮助我们进行图像的处理操作比如对图像的亮度、对比度能进行调节、反色、平滑、锐化等最有趣的是能给扫描的图像翻跟头，只要你选定了旋转按钮，用鼠标一点，一转90度，再一转又90度，可有意思啦运用小天使，你不仅可以制作精美的挂历、贺卡，而且还可以制作出别出心裁的全家福呢小天使A600有三大部分：一是“扫描大师”，专门用来扫描图像的二是“我行我速”调它为你提供了“欢乐时光”的好多好多欢“节目”只要你握住了小天使为你提供的画笔，你就可以随心所欲、挥洒自如、妙笔生花地创意出任何图像三是OCR系统，它可以帮助你扫描、识别、编辑文字图像如果你想抄写一段很长很长的文章，可就派上了用场它可以帮助你快速抄写并打印出来，保证文字工整，格式正确，使你满意小天使A600紫光扫描仪，是清华大学伪科研人员集中智慧和力量，经过多年实验，在黑白扫描仪的基础上，研制出的彩色的新一代科技产品，它能显示10．7亿种颜色呢
在不久的将来，“小天使”必将会走进千家万户，走进千千万万个小朋友手中我爱你，“小天使”
观察和写法评点：本文的小作者观察的条理分明，层次清楚在开头，小作者就直接了当地点明名称──小天使Ａ６００接下来，小作者依次重点具体地观察和描述了小天使的强大功能、品种、发明过程等等结尾再次点题，既呼应了文章的开头，又抒发了自己对小天使的喜爱之情，真正是画龙点睛之笔1.1.4 动态观察法动态观察法，就是观察物体的活动和变化情况的方法例如植物的生长，动物的动作，机器的运转等等运用动态观察法，要注意抓住物体的活动和变化的特点来观察金点子 运用这种观察方法，要求做到以下4点：1．要一边观察，一边思考，一边在心里练习口述，做到视觉、思维、表达的高度集中观察、思考述都要紧紧抓住事物的主要特征和感人的场面与细节2．观察前就要考虑好观察的位置，表达的方式和顺序，以便观察时总观全局，把握细节，及时、准确、顺序地表达一般的说，观察事物多按时间或生长变化的发展顺序；观察建筑物多按空间方位和地点变化的顺序3．由于观察的主题是运动变化，观察的过程中，事物又不断的变化，所以要特别注意选择最合适的观察点，以便看清变化的全过程，以及每个阶段的细致变化4．要注意事物变化的阶段性，也就是开始怎样，中间怎样，最后怎样同时，把主要的精力放在重点上5．观察中，要注意变化前后的差异，也就是这一阶段与另一阶段的不同之处按照时间的推移，把不同阶段的独特之处记录下来，以便习作时有较明晰的顺序观察佳作：牵牛花春天，我在院子里的墙角下种了几株牵牛花在我的精心培育下，发芽了牵牛花把我家的那一片小地方点缀得格外美丽秋风拂过，爬满篱笆的绿叶托着牵牛花在微风中轻轻抖动，就像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，非常好看牵牛花还没开花前，刚长出的叶子是绿色的，而且绿得很，像一块块碧玉，像一块块翡翠，让人看了心醉叶子越长越大，藤越长越长它顺着篱笆往上攀，藤要是没有缠着篱笆，不几天就枯萎了没过几个月，牵牛花不知不觉地开花了牵牛花每天请晨伴着太阳开放有红色的、紫色的、粉色的，就像一个个小喇叭，它们好像告诉我：金色的秋天来到了
太阳落山了，牵牛花也凋谢了，第二天早晨，又有一批新的牵牛花伴着太阳开放，像温柔的小精灵一样，在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点深秋，牵牛花全部开完了，叶子也枯黄了这时，它的茎上长出一个个像含苞待放的花骨朵一样的东西那里面孕育着新生的种子西北风呼呼地刮着，蒙蒙细雨连绵不断地下着，“花骨朵”的外壳裂开了，黑色的种子随风撒落在湿润的泥土里严寒的冬天过去后，春天来临，它又会破土而出待到秋天的季节，美丽的牵牛花又与我见面了……小小的牵牛花不像杜丹那样需要人们精心侍弄，只要种子落在土里就能生长，给人们带来美的享受牵牛花虽然娇小单薄，但生命力很顽强我赞美你──牵牛花观察和写法评点：本文按照牵牛花的生长顺序来观察了牵花花的特点分别观察了在微风中的抖动，开花之前向上爬，开花时的变化，风雨中的变化的特点观察时充分展开了丰富的联想和想象，描写写牵牛花儿，巧妙地运用的比喻拟人等修辞手法，使文章充满了情趣比如写花儿，“牵牛花在微风中轻轻抖动，就像一群群的花蝴蝶扑打着翅膀，翩翩起舞，”“新的牵牛花伴着太阳开放，像温柔的小精灵一样，在上面跳跃着，闪烁着迷离的光点”这儿不仅写出了牵牛花的动态和情态，而且写出了牵牛花儿的精神面貌结尾的抒情之笔，收束全文，深化的文章的主题观察佳作：喜 鹊我家有只小喜鹊，它和我一起度过了三个春秋，与我结下了深厚的友谊喜鹊是一种吉祥的鸟儿，它的外形很漂亮棕黄色的尖嘴，粉红色的舌头，眼睛像两颗星星忽闪忽闪的头和身上的羽毛是蓝黑色的，翅膀上的黑毛中夹着几根长长的羽毛肚皮上的羽毛是雪白的，长长的尾巴总是向上翘着这只喜鹊刚到我家的时候，还是幼鸟，两只柔嫩的小翅膀还不能展翅高飞不过现在它已经长大了，能在那无边无际的天空中自由自在地邀游了每次在它飞行之前的时候，它总是先展开翅膀，好像在做着飞行前的准备喜鹊的叫声尖锐有力每天清早，它总是站在阳台上“喳喳”地叫着，好像是在呼唤自己的伙伴这只喜鹊一天天长大了我给它起个名字叫“花花”，现在它开始学着自己吃食了只要把谷子、小虫放在盘子里，它就会啄食它吃食时常爱把食物吐出来再吃进去最后再把食物咽下去它最爱吃西瓜瓤，一块小西瓜瓤刚放进去不久，就被它吃了个精光它和我非常亲热，只要我一呼唤它的名字，它就会拍着双翅飞到我身边每次我轻轻抚摸着它那光滑的羽毛时，它一点儿也不生气，不叫也不跳，有时还开玩笑似的啄啄我的手喜鹊一天比一天更强壮了，我怕它飞走，便把它关进了一个精致的笼子里它在笼子里深感孤独寂寞，时常呆呆地望着蔚蓝的天空它只有寂寞没有欢乐吗？不，它照样有欢乐我家有喜事时它就很活跃，似乎很通人性例如，有一次我数学考了100分时就发生了一件凑巧的事一放学，我一路蹦蹦跳跳地回家了，一进家门母亲就对我说：“不知怎么的，今天喜鹊既展翅飞翔，又叽叽喳喳地叫个不停”我说：“因为我数学考了100分嘛
”“哦，怪不得”母亲笑着说它给我家带来了幸福，带来了欢乐，我酷爱它，也许就为了这点吧
观察和写法评点：本文的小作者认真观察了喜鹊的活动情况和生活习性的特点，观察习性──观察了写吃食、飞翔、鸣叫、通人性等等文章的细节描述的有趣极了
你看，“它和我非常亲热，只要我一呼唤它的名字，它就会拍着双翅飞到我身边每次我轻轻抚摸着它那光滑的羽毛时，它一点儿也不生气，不叫也不跳，有时还开玩笑似的啄啄我的手”这一生动的细节是多么富有人情味儿啊童趣无限，又有特点1.1.5 总分观察法总分观察法就是观察事物的时候，先总的观察，再分别观察这里的分，可以按时间变化的顺序分，如按春夏秋冬的顺序分别观察；也可以按事物性质的类别分，一类一类地观察金点子 运用这种观察法，要注意以下几点：1．先仔细观察全貌，做到全局在胸，然后再一类一类地观察2．分类时要按照一定的标准，同一类事物之间要并着排列千万不要大的类别中又包含小的类别3．在观察时，要注意每一类事物的特征和整体特征的关系，尽力发现各类特征与整体特征相和谐、一致的地方4．分类观察时要细致认真，不要漏掉关键的细节5.可以与其它观察方法结合起来使用观察佳作：家乡的柳树柳树是我们扬州市的市树，扬州人没有不喜欢它的人们爱柳树，到处栽柳树，路旁、河边、池畔……随时可见的柳树把扬州装点得格外迷人还是春寒料峭的季节，柳树枝率先冒出了绿色倒垂着的细长柳枝上，嫩绿色的叶芽迎着春风越长越绿远看，竟像树上倒挂着绿色的细绳难怪诗人说：“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”呢
初夏，柳絮开始飞扬，轻飘飘的絮花被风一吹，如白鹅的羽毛纷纷扬扬地在空中飞舞，谁见谁爱盛夏，柳树已经成荫了，舒展开的柳叶呈梳状，似乎更绿了；远看，倒垂的柳枝，就像绿色的彩带，在微风中摆来摆去，煞是好看暑假里，有时我们在湖中划船，常到河边的柳树下避太阳，任凭柳枝拂面搔痒，多有意思
有时又在路旁的柳枝上捉蝉，在树荫下嘻戏，要多好玩有多好玩到了秋天，柳树又是一番模佯，柳叶渐渐地黄了，满树的黄叶不时掉落，有时一落一大片，大有“忽如一夜秋风至，吹落黄花满地金”的感觉，你看这有多可惜严冬，北风中的柳枝轻歌曼舞遇上严霜，柳枝又变成淡淡的白色，太阳一晒，霜花化尽，又恢复常态要是遇上大雪，柳枝又变成白色的棉条，整个柳枝银装素裹，晶莹剔透有时我们用手一拽枝条，堆在枝上的雪花，纷纷落下，掉到脸上、颈下，冰得人生痛，我们竟哈哈大笑我爱柳树，不光因为它美，还因为它易于栽种，插在哪，长在哪，实在讨人喜欢观察和写法评点：本文的小作者先总的观察了柳树把扬州装点得格外美丽，然后分别观察了初春时节柳树最先冒出绿色的情景，又观察了初夏、盛夏、秋天、严冬时柳树的不同形态同时，作者还把柳枝、柳叶、柳絮的形状、颜色观察描写得具体细致，给人如见其物之感文章中的描写充分反映了作者对柳树观察得十分认真，能按季节的变化进行较长时间的跟踪观察，这是难能可贵的观察佳作：话说文房四宝纸、墨、笔、砚是我国传统的文书工具由于它们在运用于书画艺术创作上具有特殊的功能，因而被誉为“文房四宝”而宣纸、徽墨、湖笔和端砚则又是这“四宝”中的名品宣纸在唐代（公元618一907年）制造于今安徽省径县，曾被朝廷封为贡纸由于它历来集散于径县附近的宣城，故得名“宣纸”宣纸蜚声海外由来已久在清朝嘉庆年间（公元1796一1820年），宣纸制品曾远销欧洲，引起许多国家重视英国的一个贵族，竞以70个基尼金的高价，在伦敦买下了一束用宣纸扎的花楮片（檀树皮）和稻草是宣纸的原料它的制作要用一年左右的时间，经过一百多道工序这洁白如雪，厚薄均匀，质地柔韧的宣纸，按厚度分单宣、夹宣、三层以至四层；就吸水性能分为“生宣”和“熟宣”“生宣”吸水性强，多用于写意画，工笔画则一般使用“熟宣”由于宣纸具有抗老化，不易破碎等优点，所以我国不少古代名家的书法、绘画真迹能够长期保存下来墨，分松烟墨和油烟墨，是在烟灰中加胶调制，而后置铁臼里捣研制成质量高的墨还在原料中加入鹰香、冰片等香料和19种中药，有的还掺人黄金这样的墨研磨起来香气馥郁，书写后色泽乌艳，墨迹见水不化古时制的墨往往有“轻胶万杵”或“十万杵”的字样，意思是料精功到徽墨的制造始于唐未相传河北墨工奚超带着儿子硅避乱南徙看到黄山附近的歙州松多质好，就定居在此制墨为生以歙州古松烧烟制成的墨色泽肥腻，性质深重，再加奚庭硅钻研技术，改进捣烟、和胶等方法，墨的质量具有“光泽如漆”、“其坚如玉”的优点文房四宝中的笔，指的是毛笔相传秦始皇（公元前259一前21Q年）的大将蒙恬监筑长城时，偶然看到城墙上粘有一撮羊毛，随手扯下，拾取枯木一枝，将羊毛柬在一端，造出了我国第一支毛笔传说后来蒙恬曾在浙江吴兴县的善琏镇（旧属湖州府）往过，当地人奉他为“笔祖”，在镇上修建了“蒙恬祠”，并开始制造湖笔湖笔是用上等山羊毛（羊毫），山兔毛（紫毫），黄鼠狼尾毛（狼毫）经过梳、结、装、择等70多种道工序精制而成用湖笔书写绘画，落毛重压时要有腕力，提笔离纸后笔头尖正成锥形，笔的周身圆浑饱满，挥毫泼墨，刚柔相济，得心应手端砚产于广东肇庆市东郊的端溪据记载，问世已有1300多年出产砚石的坑洞星罗棋布于端溪两岸的斧柯山上端砚的制作分采石、选料、雕刻、配盒四道工序用端砚磨的墨经久，还极耐冻传说晚唐时，端州粱举人赴京会试，时值隆冬，人家的砚台都结了冰，只有此公砚上的墨水不冻，于是中了进士，因而人们也称端砚为“神砚”观察和写法总评：这篇文章的作者开头简要地介绍了纸、墨、笔、砚是我国传统的文书工具这是总宣纸、徽墨、湖笔和端砚是“文房四宝”的名品让读者先有一个概括的印象，然后按宣纸、徽墨、湖笔、端砚一一分类观察和说明分说都以“四宝”中的名品宣纸、徽墨、湖笔、端砚开头，显得头绪清楚，语序合理作者根据事物的性质，确定分类标准例如在说明宣纸的着段文字中，作看分别依据“厚度”和“吸水性能”两个标准，对宣纸作了两次分类，显得简捷明晰在各段的分类说明中都插有一千娓娓动听的故事四个故事，突出了一个“宝”字，使知识性和趣味性融干一体，读来不枯燥，吸引人，顺到了较好的效果1.1.6 分类观察法分类观察法，就是在观察的时候，把观察对象分成若干类别，来认真观察的方法因为事物是千姿百态，纷繁复杂的，所以我们在观察时能注意按照一定的标准，分门别类地细心观察，将会收到更为理想的效果如《海底世界》，作者把海底世界的情况划分为动物的声音活动的方式；植物的色彩、大小；矿藏的种类进行观察，给人以“海底真是一个景色奇异、物产丰富的世界”之感再如《火烧云》，在观察时按照火烧云的颜色、形态的变化；《鲸》按照齿鲸、须鲸；《趵突泉》按照大泉、小泉进行分类，都收到了很好的观察效果观察佳作：大公鸡我家养了一只大公鸡大公鸡很美丽它的一身白羽毛就像一身白缎子，闪光发亮它那火红的鸡冠，好像一朵盛开的鸡冠花嘴和腿都是金黄的，有两根尾毛特别长，像唱戏的帽子上的雉鸡翎，显得十分威武好看平时，大公鸡喜欢在院子里踱方步，有时追逐母鸡戏嘻，有时飞到柴堆上引亢高歌大公鸡很谦让它天天领着伙伴儿寻食儿，自己寻到一点儿，就啄一啄，“咕咕咕”地叫几声，让给身边的母鸡吃每次看到这情况，我不由得要称赞它，心想：“那些只顾自己而不顾别人，甚至坑害别人的人，真还不如我的大公鸡呢
”有时，我撒了一把米，一群鸡争先恐后抢着米粒，而大公鸡却舍不得吃，它得到一些米就“咕咕”地呼唤着母鸡和小鸡来吃，吃完，又领着鸡群去寻找食物傍晚，太阳快要落山了，大公鸡先让别的鸡进窝，自己守在门口，好像一个威风凛凛的大将军大公鸡很勇敢邻居家的公鸡要侵扰它的伙伴，它就挺着胸猛冲上去，伸长脖子，展开翅膀，一跳很高地和侵略者斗这时，它浑身的羽毛都竖了起来，像是都变成了刀枪在刺杀敌人它那弯钩似的嘴一啄就是一嘴毛，有时啄往来犯者的冠子连跳几下有时，人家啄了它几下，但是它并不泄气，反而更凶了，直到来犯者逃跑为止它拍拍翅膀长叫一声，像是在宣布：“我胜利了”大公鸡很勤劳它每天早上醒得最早，天还不亮，它就“喔喔喔”地啼叫，随后别家的公鸡都跟着叫起来这里叫，那里叫，此起彼落，就像轮唱、对歌和大合唱它啼叫三遍后，妈妈做饭，我起床读书，爸爸起床看报大公鸡像是广播电台的报时员，天天准时报晓，从不会有差错大公鸡给我的生活增添了无穷无尽的乐趣写法评点：本文的小作者采取了分类观察法，具体地观察了大公鸡很美丽、很谦让、很勇敢、很勤劳的特点分别在２～４自然段开头都用了一个过渡的句子，使人读了一目了然，清清楚楚观察佳作：我的文具盒我的文具盒，是用海绵和硬纸板制成的盒盏上画着一只金黄色的小梅花鹿，样子十分可爱它的一对乌黑的大眼睛，好像在对我说；“小主人，你要好好学习，我就做你的友所以每当我一看到它心里就充满了克服困难的信心打开我的文具盒的磁铁小开关，盒盖里面插着我的课程表课程表下边是一个桔黄色的“小窗帘”打开这“小窗帘”，噢
我的“小助手”们正在香甜地睡着大觉呢
它们都各自躺在自己的“小卧室里我的铅笔和钢笔，躺在两条长条形的“小床里”，谁也碰不着谁我的橡皮躺在一方正方形的“小床”里我的“长条将军”──格尺，正舒舒服服地躺在那专门为它特制的“大床”里啊
它们已经劳累了一天了让它们好好休息吧
笔是学习中的一杆枪，没有了笔，我们便无法学习我的文具盒，帮助我保管好了它们每当我考试取得好成绩时，我总是高兴地看着我的文具盒因为好成绩里也有它的一分功劳啊
我喜爱我的文具盒，珍惜我的文具盒写法总评：本文的小作者按按由外至里的顺序，具体地介观察了文具盒盖、内部和功用等描写具体，想象丰富人格化的描述使文章显得活泼有趣结尾的抒情，画龙点睛，总结全文观察佳作：小闹钟妈妈从杭州回来，给我带回一个立体风景的日历小闹钟我高兴地接过小闹钟，仔细地端详起来这只钟是长方形的，正面是西湖“柳浪闻鸳”全景图画面绝大部分是美丽的西湖，湖水平静得像一面镜子画面的一侧是一座南未时期建筑的花园，园里有座柳浪桥，湖边种着许多柳树看着画面，我忽然明白了“柳浪闻鸳”的含义你看，轻风吹过，柳条儿迎风摇摆，不正像绿色的浪湖一样吗？那“嘀嗒，嘀嗒”的声响不又仿佛黄莺在树上婉转地唱着歌吗？钟的右上侧有一扇塑料“小窗”，里面就是日历日历用塑料泡沫做底，显出的数字呈大红色这红色的数字每24小时就变换一次告诉人们新的一天来到了那表示点的12个数字，“3”和“9”不过是两等号，只有“12“”和“6”是两端端正正的阿拉拍数字，其余的八个小方块，它们均匀地镶嵌在美丽的图画中在“12”的下面有一条金黄色的小线，这条纫线正指着另一扇绿豆大小的“红窗”透过窗口，你只能看见一个数字如果你拨动闹铃上暗钮，让数字对准那条黄线，并上足发条，到了你对准的那个钟点，一串清脆的铃声就会提醒你永不休息的时针、分针和秒针，分别被三个由大到小的圆盘固定着时针是最下面的一根，又短又粗；上面一层是秒针，又长又细；中间一层是分针，不粗不细，不长不短我放下小闹钟，高兴地喊：“哦，这下我可以按时起床唆
”妈妈说：“不光是为了按时起床，更重要的是要和时间赛跑
”观察和写法总评：写小闹钟，先从哪里下手呢？小作者采用了分类观察法，先观察外形的特点，“是长方形的”，“正面是西湖‘柳浪闻鸳’的全景图”；然后观察了结构、功能的特点等描述的层次清楚，给人留下了清晰的印象文章的结尾含蓄地点明了中心，“要和时间赛跑”，作生活的主人1.1.7 想象观察法想象观察法，就是在观察事物的同时，把见到的形状、姿态、颜色，听到的声音，嗅到的气味等，借助贴切、逼真、新奇的比喻、拟人、夸张等修辞方法，在实物与想象之间架起一座彩桥，使已有的印象更具体、更形象、更新颖，更有趣金点子 运用“想象法”的基本要领是：1首先要仔细观察眼前的事物，把握外形、姿态、颜色、声音等特征，尤其是动态的变化情况2．再运用比喻、拟人、夸张等修辞方法，展开充分的想象和联想，把观察到事物活化起来3. 在想象、联想时，注意融进浓厚的思想感情观察佳作：粉笔“唰……唰”，粉笔在黑板上移动着，书写着，渐渐地缩短了它自己的身躯，却铺长了同学们眼前的知路那一行行清晰的字迹变成了一个导游者，带领着我们在知识的海洋里邀游，扬起理想的风帆；带着我们在知识的果园倘佯，摘取秋天的硕果，品尝着它的甘美的果汁，那果又好似甘露滋润着求知若渴的心田……擦黑板时，粉笔默默无怨言地站在旁边，任板擦儿轻轻的地擦向黑板，擦去它用身体写下的那一行迹，无数细细的粉笔未儿徐徐飘落下来，像簌簌的玉屑，像纷纷的雪花……但我想这更像，一种精神，一种默默奉献的精神；更像高尚的人，这就是默默耕耘、辛勤培育祖国花朵的教师他们一心扑在神圣的教育事业上，度过了多少不眠之夜，洒下了多少汗水，耗费了多少心血？又为祖国培育了多少美丽的花朵，奉献出多少有用之才？他们呕心沥血，从春到秋，从满头青丝到两鬓飞雪，拿着微薄的工资，却从无半句怨言，任学生踏着自己的肩头登上成功的宝座，接受鲜花、掌声和奖杯，却从不居功自傲这不正像粉笔那种无私的精神吗？我赞美粉笔，更赞美具有粉笔精神的人，因为他们与世无争，从不计较个人得失，从不争名逐利，只知默默耕耘，无私奉献
观察和写法总评：小作者在观察的时候充分展开了想象和联想，用拟人化的手法开头，描写粉笔“在黑板上书写着”，“缩短了自己的身躯却铺长同学们眼前的知识之路……”这使粉笔的功能特点生动地再现出来小作者的联想和想象比较恰当由于粉笔是教师常用之物，又同教师的一些内在特点吻合，所以小作者又在教师身上做文章讴歌赞美他们无私奉献的精神借物赞人、借物抒情，这是想象观察的文章的巧妙之处观察佳作：我爱语文课本书是知识的宝库，是力量的源泉，是进步的阶梯……我爱书，尤其对语文课本更是情有独钟课本中的文章当然是精挑细选的，它们就像是我的一位循循善诱的老师我从小生长在祖国南陲，对华夏如画的山川景致，神往已久是语文课本，这位好老师，这位好向导，让我足不出户就游览了祖国壮丽的万水千山，众多的古迹名胜，是她使我领略了风景如画的《桂林山水》，走过了“三衢古道”，到了气势非凡的《长城》，从长城的嘹望口里，我看到一片莽苍的《林海》，穿过林海，又来到《草原》，这里“天空多么明朗，空气多么清鲜”，我感受到了草原的宽广美丽也是这位老师带我来到了胶东半岛，赶上了人冬以来的《第一场雪》，严冬过后，《早春》到来了，我又欣赏了《可爱的草塘》，草塘的上空是一片《火烧云》，晚霞的光辉映红了祖国的山山水水……语文课本还教会我很多道理她教会我“做人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”，她使我知道今大的幸福来之不易，是无数革命志士用鲜血和生命换来的她还揭露了资本主义国家的黑暗统治，从而激起了我对穷苦劳动人民的同情和对资本主义制度的憎恶……语文课本不仅是我的良师，更是我的益友是这位好朋友，给我信心和勇气一次，在期中考试后，我因成绩不佳，悲观失望，总觉得期末考试也没希望了在这迷惆的时候，是我的好朋友──语文课本指引了我，给了我进步的勇气课文《一定要争气》里的一句话：“一定要争气，我并不比别人笨
别人能办到的，我经过努力，一定也能办到”使我认识到“失败乃成功之母”的道理从此，我更加努力了，上课更加专心了，作业更认真了，灯光下更刻苦了，终于在期末考试时，我取得了较好的成绩这都归功于语文课本这位好朋友啊
语文课本，你是我的良师益友，我爱你──语文课本观察和写法总评：文章贵在意新本文小作者在观察时把语文书想象成良师益友，自始至终紧紧扣住“爱语文书”这个中心，以真挚的感情、流畅的文笔把所学的课文连接起来，融入文章之中，不仅说明课本是我的良师，而且说明了课本是我的益友文章的结尾，既总结了全文，又抒发了感情，还揭示了文章的中心，真是画龙点睛之笔1.1.8 时间变化观察法时间变化观察法，就是按事件变化的顺序来观察事物的一种好方法如一天的顺序就按早晨、中午、晚上的顺序来观察，如一年的时间就按春夏秋冬的顺序来观察，如一月的顺序就按上旬、中旬、下旬的顺序来观察等等此外，如观察植物动物还可按生长变化的顺序来观察等等金点子 运用时间变化观察法要注意以下几个问题：1．时间变化的进程往往是长时间的，因此观察时要有耐性，一时心血来潮是观察不好的2．要在观察时间变化全过程中，把视觉和思维紧密地结合起来3．观察时要重点突出，要特别注意那些重点特征和典型细节，不要平均用力，失去关键性的东西4、要注意与其他观察方法结合起来使用观察佳作：小蝌蚪清晨，我在青年湖公园捉了五只小蝌蚪带回家说它们可爱一点也不夸张远远望去，它们像一个会游泳的逗号它那大大的脑袋乌黑发亮，圆脑袋两侧各有一个圆圆的小黑点，这就是小蝌蚪的眼睛再仔细看，蝌蚪脑袋前面鼓出一张扁圆的小嘴，一张一合的这大脑袋后面长着一条长长的、扁扁的小尾巴尾巴中间有一条黑色的细细的主脉，主脉上又分出十几根更细的小脉茎，它们连成一片透明的、浅灰色的簿翼，像网带似地在水中飘动中午，我找来鲜嫩的水草放进瓶里，小蝌蚪游到水草旁，在距水草很近处停住，侦察了一番，才忽然往前一冲，尾巴一摆，又退了回来不知不觉，小草只剩下短短的一根粗茎了我又拿了一小块面包，捏碎撒进瓶里这时小蝌蚪迅速地从水底游上来，一个水中捞月，面包渣就不见了第二天早上，小蝌蚪伏在水底一动也不动，我摇了摇瓶子，它们只是懒洋洋地随着水浮动，根本不理睬我我往瓶子里猛地倒了一勺水，小蝌蚪随着水翻了几个筋斗，好像刚从梦中醒来似的，游了几下，又不动了又过了几天，小蝌蚪头尾相接的地方长出两条细小的后腿；十几天后，前腿也长出来了，身上渐渐变成了墨绿色，它们将要变成青蛙了为了让小蝌蚪变成青蛙，我依依不舍地把它们放回湖里，让他们自由地生活去了观察和写法评点：本文的小作者按时间变化的顺序，仔细认真地观察了小蝌蚪的特点在文章的一开头，就对小蝌蚪的外形进行了细致的观察和描写：“像一个会游泳的逗号一个乌黑发亮的大脑袋，扁圆的小嘴，飘带似的尾巴……”生动、具体而逼真然后又具体地观察了它们是怎样吃食，如何贪睡，长腿的过程，描写得准确无误，其中对小蝌蚪的细节描写得更细致，富有情趣结尾的“依依不舍”地放，表达了小作者对小蝌蚪的喜爱之情观察佳作：蓖 麻阳春三月，我和弟弟在院里的空地种蓖麻我挖了一个洞，把蓖麻籽放在里面，轻轻地盖上泥土弟弟浇了水……过了10几天，蓖麻籽发芽了我蹲下身子，仔细一看，只见蓖麻壳还没有掉，顶在嫩绿的新芽上，像戴着一顶小黑帽它伸出小脑袋，望着这个陌生的世界，多有意思啊
又过、了两三天，蓖麻壳掉了，两片子叶张开了，中间还长出了碧绿的嫩芽，显得那么柔弱，仿佛一碰就会折断嫩芽一天天长大，老叶慢慢地往下垂，最后萎缩了新长出的嫩叶每片都有7个小尖角，叶子的边上有许多像锯齿一样的小齿夏天，蓖麻越长越高弟弟伸出手，哟
已经摸不到顶了蓖麻的茎变粗了，硬硬的，很结实叶子密密的，像许许多多伸开的大手掌我和弟弟夭天给它浇水，它长得很快一天下午放学回家，我还没跨进屋，只见弟弟兴冲冲地跑来，对我说：“姐姐，快来看，蓖麻开花啦
”我一听，飞快地跑进院子里，一看，蓖麻果然开花了只见枝时间开出一簇簇淡黄色的小花秋天，花落了，结满了广串串蓖麻果刚结出的蓖麻果像一个个绿色的仙人球，但刺儿软软的，一点也不扎手过了一些时候，颜色慢慢地变黑了，刺儿也变得硬些了一阵阵秋风吹来，蓖麻的叶子发出“沙沙沙”的响声，好像在喊：“亲爱的小主人，我的身子压弯了，快来摘吧
”我连忙从屋里搬来凳子，弟弟拿来脸盆我把凳子放在蓖麻棵下，踏上凳子，去摘蓖麻“啪一的一声，刺球破了，里面露出四五颗蓖麻籽仔细一瞧，蓖麻籽略带黑色，全身发亮，上面还有斑斑点点的花纹呢我把一颗颗蓖麻籽扔进盆里盆里木时传出“当当”的响声，好像是蓖麻籽在向蓖麻告别：“妈妈，再见了
我要去为祖国出力了”观察和写法评点：本文的小作者按芭麻的生长过程来观察，然后以此为线索，一层层地写作者从种蓖麻起开始观察，一直观察到它的发芽、长叶、长高、长粗、开花、结果；直至收获在写作时，叙述的条理十分清楚同时，还能以时间的推移来安排段落结构，过渡十分自然在描写中多次使用了比喻拟人等修辞手法，使文章富有情趣1.1.9 重点突破观察法重点突破这种观察方法，是在观察对象中选取一个或几个既能体现共同特点，又具有鲜明个体特征的部分，不惜花大力气，下大功夫，作为重点观察对象，以点带面，解剖麻雀，其余部分只做一般的观察金点子 运用“重点突破法”的具体方法是：
．在观察时，要根据观察目的对观察的对象大胆地选取、大胆地舍弃，千万不要平均花费力气2．再精心选取一个或几个最能体现总体特征的部分，精心、深入地观察，认真、细致地分析3观察的重点观是最能说明总体和个体特征的部分4还要善于发现那些很少被人了解，或根本不了解的新奇部分观察佳作：好斗的公鸡我家养了三只鸡，其中一只公鸡长得很健壮；有条大尾巴它的鸡冠在远处看像一团火，下巴上还有两只威风的肉瘤而另一只公鸡却显得很瘦弱，连尾巴也很小有一天，它们之间爆发了一次战斗那天早晨，我打开鸡窝门，两只公鸡摇晃着身子从鸡窝里跑了出来忽然，大尾巴公鸡雄赳赳、气昂昂地跑到小尾巴那里挑战，只见两只公鸡像被无形的手拉长脖子，全身的羽毛根根竖立起来之豆粒大的小眼睛、眨不眨地怒视着对方战斗一触即发，我真有点为小尾巴担心猛然间，小尾巴飞快地跃起，向大尾巴啄去大尾巴毫不示弱，打得不可开交小尾巴趁大尾巴不注意跳到了它的身上，拼命地啄住亡的鸡冠不放松、我在一旁大声喊：“小尾巴加油
加油
”大尾巴竭尽全力用爪子将小尾巴从头上蹬出去小尾巴转身又扑了过来大尾巴匆忙迎战不一会儿，天空下起了一阵“鸡毛雪”，大尾巴终于斗不过对方，垂着头，狼狈地逃走了小尾巴胜利了，它悠闲地散起步来，还不时“喔喔喔”地打鸣，宣告自己的胜利这一切，使我明白了一个道理：貌似强大的敌人并不可怕观察和写法评点：本文的小作者抓住公鸡好斗的特点，进行了重点而又细致的观察详细地观察了两只公鸡“战斗”的过程文中对其是“战斗”前的准备这部分，写得非常形象，突出了公鸡的本性──好斗“大尾巴”与“小尾巴”之间的争斗这部分也写得较具体，再现了两只公鸡互相争斗的画面，使人读来倍感有趣观察佳作：卢沟桥上的石狮子每当听到有人说起“芦沟桥上的狮子──数不清”这句北京老俗话，我的脑海里总会浮现出亲自数过的芦沟桥上的石狮子那是一个秋高气爽的日子，我和爸爸妈妈来到了芦沟桥一定上这座古老的石桥，我就惊奇的发现，用天然岩石造的桥栏杆上雕刻着许许多多的石狮子，真是数也数不清啊
这些石狮子个个光溜溜的我出于好奇，从桥头的第一只石狮子开始数起，一、二、三……这些石狮子可真不好数，有的看似只有一个，但在它的怀中、爪下、背后，都可能藏有小狮子，稍不注意，就会漏掉、数错我刚数完一侧桥栏上的石狮子，就已经累得精疲力尽了我打起精神接着数下去，总算数完了共有461只
我坐在桥头的青石板上喘着粗气，心想我数的数怎么和人家报的数字不一样呢？哎，芦沟桥上的石狮子真是数也数不清
这些数也数不清的狮子，形态各异，活龙活现，没有一个是重样的那狮子形态逼真，造型精巧，充满动感你看，有的把头扎在怀里，闭着眼睛，像在熟睡；有的弯曲着爪子，按在石栏上，昂着头，注视前方，像在沉思；有的脚下一个石球，像在表演精彩的节目令人为我国古代劳动人民的精湛的艺术而赞叹不已观察和写法评点：本文的小作者重点观察了芦沟桥的狮子多的特点，“这些狮子可真不好数……稍不注意就会漏掉、数错”接着又简略地观察了狮子的形态各异：“有的把头札在怀里，闭着眼睛，像在熟睡；有的弯曲着爪子……沉思；有的……”文章中将石狮写得活灵活现结尾的抒情之笔，升华了文章的主题，抒发了小作者爱国之情观察佳作：水仙花我家有一株水仙花，放在一个盛满水的浅瓷盆里，水仙花长得很好刚放到瓷盆里的时候，叶芽很小，渐渐地长高了，抽出一根绿色的花茎，上面长出三个像豆角一样的花骨朵，外围包着一层透明的皮又过了好多天，花顶破了外面的皮，外层的花瓣向四面舒展，而里面的几层花瓣还紧紧地抱在一起慢慢地整个花全开了白白的花瓣一层又一层，中间是黄色的花蕊我闻了一下，清香清香的，花香里还带着一点甜味它的叶子修长，碧绿碧绿的，细看外边有一层“白霜”碧绿的叶子衬托着白色的花朵，多么秀丽淡雅的水仙花呀
水仙花是点缀元旦、春节最好的冬令时花它那翡翠般的碧叶丛中抽出洁白的花朵，亭亭玉立，不时散发阵阵清香，显得格外高雅我真喜欢水仙花
观察和写法评点：本文的小作者重点观察了花儿形状、特点和生张过程短文不仅描写花儿的特点和生长过程，而且描述了花儿的作用结尾抒情，画龙点睛1.1.10 情趣观察法情趣观察法，就是观察者带着自己强烈的思想感情去观察事物，以有情之眼去观察无情之物这样观察，写出来的事物就会充满情趣金点子 运用这种观察方法要注意以下几点：1. 在观察时，要注意融进饱满、浓厚的思想感情，以便习作时情景交融，物具感情，真切感人2.尽量把观察的对象想象成自己的好朋友，使自己和观察对象之间建立起感情3.在观察时要积极进行联想和想象把观察的对象想象的有感情有趣味观察佳作：小草的自述我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草
”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊
你好”我是一棵小草，当大雨将要来临的时候，我闭着眼睛，耐心地等待着大雨给我洗一个痛快的澡大雨过后，我的身上一尘不染，多么轻松，多么舒服啊
这时候，一群顽皮的小孩儿走来了，他们在我身上乱踩，但是我一点儿也不在意只听见有个小孩子说：“走在这小草上不格脚，多美啊
”听了这句话，我心里乐滋滋的，高兴得直想笑一天，一位农民伯伯赶着一群羊，那群羊看见了我，就抢着吃起来我先是觉得身上很疼，心想，这下可完了可是又一想，做一棵小草，就是让牛羊吃的嘛，为什么还怕疼呢？就这样我被吃掉了过了一些天，我突然觉得身子又高了一些，我一看，简直不敢相信自己的眼睛，我又长起来了，而且比原来还高这时候，我才知道，只要我的根还在，就还能活下去忽然，我又看见农民伯伯赶着的羊群，那些羊的身子似乎比原来肥壮了许多几阵秋风，树叶慢慢地落了，我也渐渐地枯黄了，一位老奶奶把我和我的同伴收集在一起，晒在院子里过了一些天，老奶奶就把我装进箩筐，倒在灶房里我知道我的最后时刻快要到了，我默默地等待着……可是，我多么幸福啊
牺牲了自己，却给别人带来了好处能力大众服务，为人们做出贡献，我感到自豪，感到骄傲
观察和写法评点：本文的特点是小作者运用了情趣观察法，把小草当作一个人物来观察，使小草有了人的思想感情，充满了情趣然后又以第一人称，又是拟人手法写小草，写的生动有趣，耐人寻味，形象性强结尾的画龙点睛之笔，升华了文章的主题，赞美了小草的奉献精神观察佳作：家乡的牡丹我的家乡是洛阳，洛阳牡丹甲天下
细雨如丝，牡丹贪婪的吮吸着春雨的甘露，舒展开碧绿的枝叶，好像在向人点头、微笑洛阳牡丹花朵硕大，华贵，秀韵多姿，彩冠群花她是繁荣昌盛、和平幸福、富贵吉祥的象征，被中外游客誊为：“国色天香”“花中之王” 格阳牡丹名品尽出，誊满中外
每当到了百花盛开的4月份，洛阳就举行的“牡丹花会”这里的花颜色各异，形态万千有红色的、黄色的、白色的、粉色的……红的似火，黄的似金，粉的似霞，白的如玉，那么绚烂夺目，使游人目不暇接，眼花缭乱一阵微风吹过，阵阵清香扑鼻而来；又一阵微风吹过，它们便翩翩起舞了在这牡丹池中，最引人注目的就要数“二乔”了只见它的一根茎上分别长了两朵如盘的大花，一朵呈杏黄色，另一朵却是淡紫色；一朵神气地向上翘着，就像一个骄傲的小公主；另一朵却低着头，就像个害羞的少女那朵黄色的花，花瓣肥厚，花蕊很多；那朵淡紫色的花娇媚艳丽，香气扑鼻真可以说是各有千秋啊
啊
牡丹，你把芳香和美丽献给了人们，你的精神是多么可贵啊
观察和写法评点：本文的小作者把牡丹当作人物来观察，牡丹就有了情趣牡丹花“向人点头、微笑”“ 便翩翩起舞了”观察 “点”上的“二乔”，小作者了重点观察了两朵花的不同颜色，不同神态在描写中多次使用比喻，写出了两朵花的特点，使笔下的花儿活灵活现，惟妙惟肖，情趣横生观察佳作：Word （中文版），我喜欢你Word是我今年刚结识的新朋友它既不是男的也不是女的，既不是老人也不是小孩，你猜它是谁？它是我家电脑上的一个软件如果你和Word交上了朋友，你就会为它的奇妙的功能而惊叹不已，你想制作图文并茂，内容丰富，版式精美的文书吗？ word可以帮助你得心应手地，简便快捷地制作出来它可以在窗口环境下，使文书编辑工作变得清晰可见，使字、表、图混合编排而更加富有表现力它为你提供了多种操作工具，如菜单、对话框、快捷键等，使文书的编辑工作不再枯燥无味，而变得妙趣横生它不仅可以帮助你制作各种各样的表格，而且可以使表项随意插入图形如果word成了你的知心朋友，你能灵活地操作它为你服务那么，你可能会比孙悟空的本领还大呢word是电脑家族中的一员word中文版是用于日常办公活动中的文书处理软件之一目前，在世界上，只有中国的WPS可以与它相提并论，甚至略高一筹word中文版是当今世界上应用最广泛的文书处理软件它是微软公司出版的办公套装程组中office中文版最重要的组成部分千里之行，始于足下也许你从来没有接触过word中文版，不过不要紧，word中文版是只纸老虎，一打就倒，要学会它并不难可不是嘛，如今它已是我手中的“活老虎”了因此，我要说：word,你好
我十分喜欢你
我想，随着科学技术的发展，还将有新面孔的Word出现Word（中文版），我非常喜欢你
观察和写法点评：小作者和电脑软件Word交朋友，观察好“朋友”，当然有情趣了小作者的好朋友Ｗdrd是谁？文章的开头施有趣地回答了这一问题──它是我家电脑上的一个软件接下来，小作者具体地观察和描述了Ｗdrd的强大功能，令人赞叹不已；Ｗdrd的品种和来历，“在世界上，只有中国的wps可以与它相提并论，甚至略高一筹”一语惊人，含蓄地表达了自己的爱国之情把Ｗdrd比做“活老虎”，十分幽默有趣结尾一句“Word（中文版），我非常喜欢你
”既呼应了文章的开头，又点明了文章的中心，巧妙地表达了小作者对Ｗdrd 的喜爱之情1.1.11 空间方位观察法空间方位观察法，是按空间方位变化的顺序来观察事物的一种好方法观察建筑物，一般常用这种方法常见的方位顺序有：由远到近或由近到远，由外到内或由内到外，由上到下或由下到上，由中间到四面或由四面到中间等等金点子 运用这种观察方法要注意以下几点1、要明确观察的对象１． 观察前就要考虑好观察的位置和观察的顺序２． 要抓住观察的重点仔细观察３． 可以结合使用一些其它的观察方法观察佳作：新建的教学楼走进我们美丽的校园，一座崭新的教学楼拔地而起它有三层，坐北朝南，造型美观，新颖别致这座高大而宏伟的教学楼建成于1999年的年初教学楼周围绿树成荫，前面有两个大花坛，花坛里栽着月季花、广玉兰……在一楼的走廊旁有六个小花池，楼的两头楼梯拐弯的墙角里各种了五棵柏树这座新教学楼以白色为主，走廊的外墙有红色的花池，中间和两头都有楼梯，两头的楼梯各有一根红柱子每层楼梯的窗户都是椭圆形的，窗户外侧镶有红边楼梯的拐弯处有壁灯和吸顶灯整个大楼分为东西两部楼的东半部是教室，每层有三间，每间都宽敞明亮，阳光充足，室内还有十盏日光灯教室的桌椅是新的，有纯净水饮水机，前面有投影幻灯，前后墙各有一块乌黑发亮的黑板前面是磁性黑板，后面的是磨砂玻璃黑板，窗户都是铝合金的楼的西半部是办公室和活动室，一楼有体育室、二楼有电脑室、三楼有文艺室走廊很宽敞，它的内墙和教室的外墙都贴着咖啡色的瓷砖楼的两头有厕所，厕所外面有水池楼的西头和楼的中间都有楼梯，为同学们上下楼提供了方便站在楼下仰视教学楼，它像一座神奇而有气魄的宫殿，像一座高大的博物馆……楼下，柏树排成整齐的队伍，在自己的岗位上日日夜夜地保护着教学楼看到这造型美观的教学楼，我心里不住地想：“只有在改革开放的时代，我们才能在这宽敞明亮的教室里上课如果我们不好好学习，就对不起老师，对不起父母，甚至连这教学楼都对不起”啊
教学楼，你像一艘知识的母舰，载着我们在知识的海洋中劈波斩浪，奔向新世纪
观察和写法评点：本文的小作者按照由外到内、由上到下的顺序，依次观察和描写了新教学大楼的四周的景色，内部构造，看楼的联想等等在描述中，巧妙地使用了比喻、拟人等修辞手法，使文章的语言显得生动活泼而有趣结尾抒情，表达了自己美好的理想
观察佳作：我们的教室我们的教室明亮、清洁、美观不信？我带您参观一下，三搂从东往西数第四间就是我们的教室请看，教室里面多么整洁桌子、凳子横竖都成直线，玻璃通明透亮，地面干干净净讲台边还摆了几盆不知名的花儿，教室里飘着淡淡的花香朵朵花儿张开笑脸，好像在欢迎您
您看，教室正前上方贴着“诚实、勇敢、活泼、团结”8个鲜红的大字，字下面的黑板擦得干干净净教室的左前角有两个图书箱，一个绿色的，一个红色的图书箱里有１００多本书每天中午这里就围满了“书迷”，成了教室里最热闹的地方图书箱左边摆了一个闪闪发亮的铝制茶桶茶桶上方贴着“眼保健操图解”左边墙上，两个大玻璃窗之间挂着一幅条幅上面写着高尔基的话：“书籍是人类进步的阶梯”黑色的字体配上梨黄色的底子，嵌上粉红色的边，淡雅而又庄重请您转过身来看右边墙上，这边也有两个明亮的玻璃窗，墙上贴着3张“五讲四美”宣传画其中一幅画上画了一位戴中队委标志的女同学，在爬山途中把自己的一壶水让给一个汗流满面的男同学喝她的心灵多美啊
再请看后面墙上，大墙报有3米长，1．5米宽，上面贴着“墙报，，两个立体美术字，就像用木条做的，很漂亮墙报两侧有一副对联，黄底红字：“书山有路勤为径”，“学海无边苦作舟”墙报里有“红领中园地”、“作业选优”、“小画家”3个专栏走近一点会看到“红领中园地”里有干部分工表、轮流值日表和各小队的决心书、好人好事表扬槁，还有列宁、毛主席、杜甫、莎士比亚、雷锋、居里夫人等古今中外名人的语录“作业选优”栏里有优秀的作文、大小楷习字作业等啊，您笑了
我知道，您一定为我们有这样好的学习环境而感到高兴观察和写法评点：本文的小作者按方位顺序观察了教室的前方、左方、右方和后方，条理清楚在写作时小作者以“导游”的身份领着读者参观，用讲解员的口气来记叙文中用了“请看”、“您看”、“请您转过身来看”“再请看”、“啊，您笑了”等词语，段落和层次之间过渡自然1.1.12 地点变化观察法地点变化观察法，就是按地点变化的顺序来观察事物的特点就是作者在观察的时候，随着观察的地点的变化，来描述事物的特点运用这种观察方法，可观察一处建筑物或一处景物等运用这种观察方法，要注意以下几点：1、 要选准观察的对象2、 要注意观察的地点变化的顺序或由远到近，或由上到下等等，不能乱3、 要突出观察的重点4、 要抓住观察对象的特点仔细观察观察佳作：颍河大桥星期天，天气格外好，万里碧空飘着朵朵白云老师带着”我们几个红领巾来到颍河湾，参观颖河大桥站在远处遥望大桥，像钢铁巨龙一样横卧在河面上，又好像一条五彩缤纷的带子，把两岸联系在一起桥下，钢铁巨人一般的桥墩稳稳地托住桥身桥面上，行人、车辆穿梭似地来来往往我们在老师的带领下来到引桥上一阵微风吹来，引桥上的柳枝频频点头，好像向我们这些少先队员致敬我们边走边看，不知不觉走到正桥上大桥的两侧有人行道人行道上每隔30多米就有一个兰花瓣似的玉兰花灯，整整齐齐像在等待着检阅的队伍我们向西眺望：文峰塔和三蓬塔好似两位体态婀娜的少女，偎依在高楼大厦身旁鳞次栉比的高楼连成一幅壮美的画面，向遥远的天际伸展高高的烟囱喷吐滚滚的白烟，在蓝天上形成一抹长长的羽状白云，像一支支正在横空疾书的鹅毛巨笔，描绘着颖州城“两个文明”的画卷我们站在大桥上，俯视河面河面上游艇来回游戈，欢腾的河水，像一条缎子由南向北跳动，在阳光下气象万千、使人心旷神怡芦苇、垂柳倒映水中，又像不用墨线勾勒，只用绿色渲染的中国画一样“呜 ”一声汽笛长鸣，一条船队犹如一条苍龙喷云吐雾，向北方驶去，打乱了水面上的平静，慢慢的河面上留下了雁翅水纹，逐渐靠拢，给我们留下了一河白云，一河情思改革开放以来，勤劳智慧的颖州人建造了这座大桥，把自古称作天堑的颍河征服了一桥飞架东西，天堑变通途观察和写法评点：本文的小作者按照由远到近、由上到下的顺序，具体生动地观察了颍河大桥的美丽景色远看，“大桥，像钢铁巨龙一样横卧在河面上，又好像一条五彩缤纷的带子，把两岸联系在一起”；近看，“桥上的柳枝频频点头，好像向我们这些少先队员致敬”；眺望远处，“文峰塔和三蓬塔好似两位体态婀娜的少女，偎依在高楼大厦身旁鳞次栉比的高楼连成一幅壮美的画面，向遥远的天际伸展高高的烟囱喷吐滚滚的白烟，在蓝天上形成一抹长长的羽状白云，像一支支正在横空疾书的鹅毛巨笔”；俯视河面，“河面上游艇来回游戈，欢腾的河水，像一条缎子由南向北跳动，在阳光下气象万千、使人心旷神怡芦苇、垂柳倒映水中，又像不用墨线勾勒，只用绿色渲染的中国画一样”……观察的层次清楚文章结尾的抒情之笔，升华了文章的意境，表达了小作者热爱家乡的思想感情思考与练习 ：1、 观察事物要从哪些方面入手？2、 观察事物要注意哪几点？3、 观察事物的方法有哪些？4、 你观察事物有哪些小窍门？5、用学到的观察方法分别观察一种事物
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