笔者关注了各大培训机构的k12暑期课程，发现最明显的变化是许多培训机构都采用“双师直播课”的教学模式开展暑期课程以及秋季同步课程，录播课越来越少。
无论是新东方、学而思这样的k12行业巨头还是猿辅导、作业帮这样的互联网公司都是采用“双师直播”教学模式（也有称三师教学模式的），那么“双视直播课”课堂教学流程怎样设计比较合理呢？笔者体验了新东方、作业帮等公司的初中数学暑期直播课课程，重点对新东方、作业帮的直播课课程教学流程进行了分析。
一、新东方在线的直播课课程教学流程分析新东方2018年暑期直播课采用3+6模式，一次暑期直播课分9次，前3次和后6次分开付费，一次总时长2.5小时，学管师预热近0.5小时，主讲老师正式上课2小时。
1.学管师预热30分钟，包括以下环节：课程回顾（学管师引导复习上节课内容）新课导学（新课知识大纲预览）每日一题趣味分享（与本节知识点有关的课外数学知识分享）2.主讲老师正式上课2小时，包括以下环节：知识复习+上节课出门测错题讲解15分钟进门测+讲解15分钟新课讲解+随堂练习75分钟（先将知识点串讲一次，然后再集中练习）出门测15分3.整个教学流程采用“五步教学法”，这是新东方对外公开的教学法，在新东方暑期直播课课程介绍页面上就有，具体如下：做准备学管师引导孩子进入学习状态，并配合教师进行进门测，检验上节课学习效果。
授新课教师知识层面及能力层面讲解，学管同步课堂笔记，标记重难点。
即落实教师根据新课内容引导解决相应实际问题，学管统计答题情况数据。
清遗漏教师根据本班学员答题情况进行针对性讲解，学管线上一对一答疑。
出总结学管配合教师进行出门测，将课程学情分析反馈给家长。
二、作业帮一课的教学流程浅析作业帮一课的课程1次课总时长是2小时15分钟左右，课前15分钟主讲老师预热，接着2小时的正式授课。
1.常规课教学流程如下：温故知新（复习上节课知识）知识讲解（新课知识点解析，讲完一个知识点马上讲例题）典型例题（例题分别对应之前讲解的知识点）互动练习课堂总结下节预告堂堂测（对本堂课的知识点进行测试）2.作业帮对其中知识讲解和练习的模块进行了精细的教学流程设计，将一次课的知识点分为3-4个板块，每个板块采用讲练结合的形式，所以一次常规课其实可以分成以下几段：第一段：复习上节课知识第二段：知识点模块1讲解+练习第三段：知识点模块2讲解+练习第四段：知识点模块3讲解+练习第五段：课堂总结第六段：下节课预告第七段：课堂测试三、两者对比分析在这里，笔者对比分析的目的不是得出孰优孰劣，因为二者都是在线教育领域做得比较好的两家公司，而且直播课教学流程也是教研进行了精心设计的。
鉴于二者的基本教学流程一致，都是“复习上节课知识+知识点讲解+练习+课堂总结+测试”的流程，笔者着重分析它们的不同点。
1.课程授课时长不一样。
虽然两者直播课课程目录页面上都是显示有2小时，但是加上课前预热的时间，新东方一次上课总时长是2小时30分钟左右，中间是没有明显的休息环节的，而作业帮一次课上课总时长是2小时15分钟左右，中间有课间休息环节。
分析：二者正式授课时长基本一样，但是课前预热时间有差别。
新东方是由学管师进行课前预热，一般有半小时时间；作业帮是由主讲老师进行课前预热，一般15分钟时间。
笔者根据个人直播课课堂体验和学员反馈来看，直播课持续总时长最好不宜过长，一次2小时的直播课最好应该安排2-3次休息的时间，可以休息3-5分钟，即使不休息，也可以通过抢麦唱歌等方式让学生在课程中间适度放松，这样学习效果应该更好一些。
2.课堂测试次数不一样。
新东方采用每次课进门测、出门测两次测试，这也是他们教学流程上的特色，而作业帮只在课堂结束时安排了课堂测试，但在每三次课后也安排了阶段测试。
分析：因为没有关于课堂测试数据与学生学习效果关系的数据，两者的设计不好客观地判断哪种方式更科学，更能促进学生学习效果。
3.新课讲解+练习教学流程细节设计不同。
新东方的新课知识点讲解+练习一般是先将知识点串讲一次，中间设置个别小练习，然后再集中练习，而作业帮则是将一次课的知识点分为3-4个板块，每个板块采用讲练结合的形式。
分析：如果一次课的授课时长是45分钟左右，那么两者产生的效果可能不好对比。
但是如果一次课是120分钟，那么笔者认为后一种设计可能更为科学，后者是将1次120分钟的课划分为多节30分钟左右的课，讲完1个模块知识，马上例题讲解，接着进行练习巩固，其实是完成了这1个小模块的学习闭环——讲+练+测，这样的教学流程设计似乎更适合这种2小时左右的直播课，中间还有抢麦唱歌、课间休息等方式将各阶段隔开，这样学生也可以适当放松，才能在每段课上集中注意力听课。
4.测试答疑时段不一样。
新东方安排的课前测和课后测答疑都是在课堂上答疑，课前测是每次测完之后就开始答疑，课后测是第2天的课堂上进行答疑，而作业帮的课堂测试是在课后群内答疑，有问题的可以在群内找主讲老师答疑。
分析：新东方是想在课堂上就根据学生测试结果，对疑难问题和易错题目进行讲解疑难解决，这样可以即时解决学员共同存在的疑难问题，进行了即时反馈；而作业帮则是课后微信群内进行答疑，或者学员可以发私信问老师问题，将直播课课堂时间主要用于新知识点学习。
笔者认为合适的做法可以是课堂测试后，根据习题反馈的学员作答和测试数据，可以马上对学员最容易出错和疑难个别难题进行点拨，这样的及时反馈可能更有利于纠错，学员更容易找出自己错误原因。
四、双视直播课教学流程设计建议综上所述，双视直播课一次课程可以设置2小时，但课前预热最好不要超过15分钟，而且课程中间最好休息2-3次。
合理的教学流程如下：1.课前预热（和学员互动，让学员做好听课准备）2.复习上次课知识（简单复习回顾上节课知识）3.上次课测试易错题、难题讲解（针对大部分学员都出错的题目进行讲解）4.知识点多个板块进行讲解和练习5.课堂总结（本次课知识要点总结）6.课堂测试+个别题点拨（课堂测试后对个别题解题关键和易错点进行点拨）